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Adhesiones personales al Manifiesto de Minerva

Adhesiones personales al Manifiesto de Minerva

minerva-neptune-halle
a 17 de diciembre de 2015
ult. actualización 18/03/2016 a las 13:30 hs.
(Formulario de adhesiones
al final del listado).
***
Nombre, Profesión-Oficio-Afinidad
Rikardo Acebo, Presidente de la Asociación Profesional de Psicomotricistas.
Aixandri Núria,  CDIAP Granollers.
Anna Aromí, psicoanalista, coordinadora de la Secció Clínica de Barcelona, miembro de la ELP.
Miquel Bassols, psicoanalista, presidente de l’Associació Mundial de Psicoanàlisi.
Mar Calado, presidenta de l’Associació de pares i mares Centre L’Alba (Barcelona).
Santiago Castellanos, psicoanalista, Presidente de la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis.
Eugenio Díaz Massó, Director Area Social de la Fundació Cassía Just, Responsable de programas para adolescente en riesgo (FCJ), Coordinador Xarxa d’infans i adolescents de Cornellà (XIAC)
Enric Font, director del Centre d’educació especial Vil·la Joana (Barcelona).
Marisa Girós, Bioquímica, PhD en ciencias por la UAB, miembro de la Junta de la Asociación TEAdir
Daniel de Léon, director del Centre L’Alba (Barcelona).
 Vicente Palomera, psicoanalista, coordinador de la Secció Clínica de Barcelona, miembro de la ELP, Doctor por el Departament de Psychanalyse Université Paris VIII
Josep Maria Panés, psicoanalista, miembro de la ELP, presidente de l’Associació Catalana d’Atenció Precoç.
Javier Peteiro, doctor en medicina.
Luis Alba Rodríguez, Psicólogo clínico, en el servicio Vasco de Salud.
Elisabet Sánchez, directora del Centre educatiu i terapèutic Carrilet (Barcelona)
Francesc Vilà, psicoanalista, miembro de la ELP, Director Sociosanitari i Responsable de Recerca i Desenvolupament de la Fundació Cassià Just.
Gracia Viscasillas, psicoanalista en Zaragoza, miembro de la ELP y AMP, miembro de la Asociación de padres, familiares y amigos de personas con autismo TEAdir-Aragón.
Pietat Abizanda Aguado,
Isabel Alonso Martín, Psicóloga Clínica Psicoanalista, Miembro de ELP.
Isabel Alujas Marin,  psicòloga, coordinadora àrea sociopedagògica del Centre de Día del Centre L’Alba,
Anna Andreu, psicòloga.
Begoña Ansorena Anza, Psicoanalista miembro de la ELP y AMP. Psicóloga CDIAP Sant BOI de Llobregat,
Vilma Coccoz, psicoanalista miembro ELP y AMP. Responsable del Observatorio de Políticas del autismo de la AMP,
Neus Fuster Pons, Pedagoga i Terapeuta Familiar, directora del CDIAP Baix Camp-Nord i Priorat,
Antonio García Cenador,
Carlos Giménez Aisa, Padre de un joven con autismo y socio de TEADIR-ARAGÓN.
Julio González, psicólogo clínico en un centro de atención a personas con diagnóstico de TEA. Psicoanalista, miembro de la AMP y de la ELP,
Marta Gutiérrez, Psicòloga CDIAP Sant Boi de Llobregat i a l’Associacio TEAdir
Cristina Laborda Franca, madre de un joven con autismo y socia de TEADIR-ARAGÓN.
Ramon Miralpeix Jubany,
Manuel Montalbán Peregrín, profesor titular de la Universidad de Málaga, psicoanalista, miembro de la ELP y la AMP, y docente del ICF.
Mireia Pardo Serrano, Psicóloga CDIAP Granollers,
Marta Prat de la Riba,
Carlos Rey, psicoanalista.
Rosa Ruiz Larzabal, especialista en Psicología Clínica. Psicoanalista miembro de la ELP y de AMP.
Gleuza Salomon, psicoanalista en Rio de Janeiro
Marta Serra Frediani, psicoanalista
Ricard Vancells, Psicòleg. CSMIJ La Selva
Rafael Villanueva Ferrer, Psicólogo Clínico y Logopeda. Asesor y consultor CDIAP Granollers y CDIAP Caldes
José Carlos Palma Martín, Psicòleg clínic, especialitzat en Psicopatologia Infantil i del Adolescent.
Sabina segarra mateu, Psicòloga del CDIAP del Maresme
Erick González, Psicólogo, interviniente en los espacios de práctica entre varios de TEAdir.
Paula Vincent, Psicoanalista (miembro de Espai Freud)
Karina Piluso,
Eduard Fernández Guilañá,
Pía Nebreda, Psicoanalista. Miembro de la ELP y la AMP. Miembro de la Junta de TEAdir – Euskadi
Marta Berenguer, Periodista. Participant de l’Institur del Camp Freudià a Barcelona
Gemma Gallart Batalla, Psicòloga. Associació Reintegra de Lleida
Angelina Graell, psicoterapeuta psicoanalítica.
Auba Fortuny, Psicòloga, psicomotricista i mestra.
Mariela Roizner, Psicoanalista, socia de la comunidad de Cataluña de la ELP. Psicóloga en el CDIAP de Sant BOI.
Montserrat Serra Cailà, psicologa,
Emília Colomer Amat, Professora de Primària i llicenciada en Història de l’Art.
Carme Guillén Sangrà, Psicòloga Clínica
Enric Berenguer, psicoanalista, miembro de la ELP y de la AMP.
José Angel Rodriguez Ribas, Doctor en Medicina. Profesor Universidad de Wales/EADE. Psicoanalista. Miembro de la ELP/AMP. Psicomotricista. Formador de la ASEFOP.
Mayte Roqueta, psicóloga clínica, psicoanalista, miembro de la EPFCL
Magne Fernandez-Marban,
Mª Teresa Lozano Alcobendas,
Arseni Maximov, psicoanalista en Barcelona
Almudena Collantes Martínez,
Francisco Javier Cepero Rosa, Psicólogo Clínico en La Unidad de Salud Mental Infanto-juvenil de Granada y Socio de la ELP en Granada
Antonio González, pedagogo y Director General de la Institución Balmes SCCL.
Cristina Sarduy Gainza, Madre de una persona con TEA
Lola Puente, madre de persona con TEA
Betina Anahí Ganim, Psicoanalista en Palma de Mallorca
Feli Benítez, Educadora infantil
Susana Ortigoso García, Psicóloga especialista en psicología clínica en la USMC Valle del Guadalhorce, Hospital Universitario Virgen de la Victoria de Málaga.
Silvia Tolchinsky, Psicóloga clínica en la Institución Balmes
Claudia Rivas Peña, Psicóloga, interviniente en los Talleres de TEAdir.
Daniel Tejedor Tarriño, Educador y Psicólogo
Pedro Gras,
Gemma Ribera Ureña, Psicóloga clínica y Psicoanalista. Miembro de la ELP. Coordinadora Equipo interdisciplinar Fundación Antoni Cambrodí.
Liliana Tolchinsky, Profesora Emerita en Lingüística General de la Universitat de Barcelona.
Antonia Gómez Flores, Pedagoga. Cofundadora de AISE. Socia de la sede de Sevilla de la ELP.
Elizabeth Escayola Freixa, Directora de la comisión organizadora del Foro en 2010: “Lo que la evaluación silencia. Un caso urgente: El autismo”. Psicóloga clínica y Psicoanalista. Centre L’Alba 1997-2015.
Irene Armengod, psicóloga con experiéncia con chicos con trastorno autista,
Ana Goiricelaya Indurain, Madre de un joven de 19 años, con TEA, Presidenta de Teadir Euskadi. Enfermera en Osakidetza – SVS
Yolanda Sarsa Manresa, Psicóloga, Educadora y Directora de los centros de educación infantil Patinete
Adriana Fabiani, Psicoanalista. Participante SLP. Milano.
Mª Pilar Lopez de la Garma, Psicóloga clínica y Maestra. Miembro de la ELP. Directora de los C.E.I. Patinete de Zaragoza y profesora de apoyo terapéutico en el espacio Torreón de Zaragoza.
Juan Jesús Ugarte, Psiquiatra en el Servicio Vasco de Salud. Miembro de la ELP y AMP
Regina Menéndez, Psicóloga CDIAP Sant Boi
Pere Pérez Olarte, neuropediatra dels Cdiap de St. Feliu de Llobregat i Granollers.
Eduard Pagès Rabal, Farmacèutic
Núria Riba Rossy,
Luis Miguel Carrión López, Psicoanalista – Psicólogo clínico
Montse Ruiz Berzosa, Terapeuta psicoanalista, miembro del CA de ACCEP.
Ricard Millieri Riera, Psicòleg-Psicoanalista- Europsy
Beatriz Martín Sevilla, Educadora del CEI Patinete
Elba Camina Matesanz, Treballadora Social i Psicòloga. Psicòloga del CDIAP Equip 40, del Baix LLobregat.
Celia Anglés, Psicóloga, Directora del CDIAT Actur y Actur 2. Fundación Atención Temprana. Zaragoza
María José Olmedo, Psicologa Clínica, Unidad de Salud Mental Comunitaria en Granada; Psicoanalista, miembro de la ELP y la AMP
Jesús Sebastián Blas, Médico. Psicoanalista en Zaragoza. Director gerente de la Fundación Atención Temprana
Inma Guignard-Luz, Psiquiatra y psicoanalista. Nacionalidad: hispano-suiza.
Soy Antonio Celma Juste, Psicólogo Clínico de Zaragoza.
María José Bajén, Psicoanalista, miembro de la ELP.  Jefa de Servicio de Atención a la Infancia y la Adolescencia del Gobierno de Aragón
Raquel Comps Gómez, Educadora infantil
Eva Burillo Beltrán, Psicóloga. Trabajadora de fundación Atención Temprana en Aragón.
Cristina Pendás García, Logopeda y maestra de audición y lenguaje.
Sandra Pax-Cisternas, Psicologa- psicoterapeuta FSP (Federación suiza de Psicólogos). Psicoanalista  en Ginebra Suiza
Chiara Mangiarotti, psicoanalista, miembro de la Scuola Lacaniana de la Psicoanalisi, presidente de la Fondazione Martin Egge Onlus, Venezia.
Antonio Lorente Gracia, Psicólogo Servicios Sociales Comunitarios
Paloma Larena Colom, Psicoanalista, miembro de la ELP y de la AMP. Psicóloga Especialista en Clínica. Profesora Asociada del Departamento de Psicología y Sociología. Universidad de Zaragoza. Psicoterapeuta en la Fundación Atención Temprana.
Maria José romea Montañés, Logopeda – Fundación Atención temprana. Zaragoza
Mayse Romea Montañés, Directora del Centro de Atención Infantil “Las Fuentes”
Elisa Escolano Fuertes, Psicóloga
Sandra Franco Sanjuán, trabajadora social.
Victoria Burriel Navarro, Psicóloga, Orientadora escola pública.
Vanesa Gómez Bailo, Soy trabajadora social en Fundación Atención Temprana (Zaragoza).
Francisco López Moreno, Psicólogo
Fernando j. Laguna Arranz, Psicólogo, Psicoterapeuta en Atencion Temprana
Concepción Ramo Cervera, Psicóloga clínica
Mamen Garcés Trasobares, Soy educadora en el CEI Patinete de Zaragoza.
Amaya Ortiz de Zárate, Psicoanalista; profesora universitaria (Facultad de Psicología UCM); directora de la revista de cultura Trama&Fondo
Mónica Gorenberg, Psicoanalista.
Elizabeth Palacios Garcia, Médico Psiquiatra
Diana Hidalgo Jiménez, psicóloga en consulta privada y coordinadora del departamento de clínica de AAPIPNA (Asociación Aragonesa para la Investigación Psíquica del Niño y del Adolescente)
Patricia Sanz Valer, Terapeuta Ocupacional y Psicoterapeuta.
Alejandra Boullón Gómez, Psicóloga residente en el Hospital Universitario Miguel Servet de Zaragoza.
Natalia Larraz Rábanos, Psicóloga y profesora
María Carmen Conca Moreno, Psicóloga especialista en Psicología Clínica. Psicoanalista.
Rosa Serrano Muñoz, Historiadora del Arte. Artista educadora-gestión cultural para personas con necesidades especiales.
Nieves Cuadra Pérez, Profesora de Psicología Social en la Facultad de Educación de la UZ
María Jesús San Juan, Presidenta de TEAdir Aragón. Madre de una persona con autismo
Antonio Morenete Vega, Psicólogo Clínico. Psicoanalista. Salud Mental Area VI Murcia. H.G.U. “Morales Meseguer”.
Maria Andrea Guzman, Psicologa clínica. Practicante del psicoanalisis lacaniano
Juan Carlos Ríos Carrégalo, Psicólogo Clínico, psicoanalista. Miembro de la ELP y de la AMP.
Soledad Székely Schlaepfer, Psicóloga
Pilar Bordonaba Beltrán, Trabajadora social en Centro de Desarrollo Infantil y Atención Temprana, Bajo Aragón y Alcañiz.
Nuria Victoria Porcar Ferrer, Psicóloga Del CDIAT Bajo Aragon-Caspe de Fundación Atención Temprana
Pilar Lopez  Pison, Logopeda. Directora CDIAT Portillo-Delicias
Mariana Alba de Luna, miembro de la asociacion de padres y amigos de personas autistas, LA MANO EN LA OREJA, Francia, psicoanalista miembro de la ECF et AMP, Hermana de una persona autista
Ana Baucells Antoñanzas, Directora y Psicologa Centro de Desarrollo Infantil y Atención Temprana Jiloca-Moncayo (Calatayud)
Sara Mª Escuín Leal, Logopeda
Alexandra Villuendas Sanz, Psicóloga
Chus Gómez, Psiquiatra, X.S UHR Psiquiatrica Hospital de Piñor. Ourense. Psicoanalista miembro ELP-AMP
Irene Lamaña Molina, Maestra de educación especial
Paula Segarra Palazón, Enfermera
Cora Aguerre,
María Luisa de la Oliva de Castro, psicoanalista
Maribel Aranjuelo, psicoanalista
Maria Àngela Gallofré, licenciada en psicologia, psicoanalista, membre de la ELP i la AMP.
Quico Gurrera i Magrané, Treballador Social CAS Baix Empordà. Vinculat a la Psicoanàlisi Lacanià de fa anys.
Manel Rebollo Claveria, psicòleg clínic i psicoanalista, membre del Fòrum Psicoanalític Mare Nostrum i de l’Escola de Psicoanàlisi dels Fòrums del Camp Lacanià, docent del Seminari de Psicoanàlisi de Tarragona.
Montserrat Pallejà Domingo, psicòloga clínica i psicoanalista. Sòc membre de l’Escola de Psicoanàlisi dels Forums del Camp Lacanià i del Fòrum Psicoanalític Mare Nostrum. També docent del Seminari de Psicoanàlisi de Tarragona i d’ACCEP- Barcelona.
Lucia Viloca Novellas, psiquiatra, psicoanalista SEP.
Marga Gibert, psicóloga clínica, CDIAP Igualada
Julia Ferrer, psicóloga
Mireia Pardo Serrano, Psicóloga CDIAP Granollers
Inés Rosales Manfredi, Psicòloga Clínica
Adoración Granados Martínes, pedagoga-logopeda
Xisca Mora Coll, Treballadora Social
Maisa Campos, mestra, psicòloga i psicoterapeuta (ACPP, FEAP i EFPA)
Claudia González Aja, Psicóloga/Psicoanalista
Júlia Ferrer Gibert, Psicóloga infanto-juvenil,
Francesc Xavier Campamà Compte.
Catalina Mayans Tur, Psicòloga
Ana Martínez Westerhausen, Psicóloga clínica y psicoanalista
Clotilde Pascual Maza, Médico Psiquiatra, Psicoanalista (Escuela de Psicoanálisis de los Foros del Campo Lacaniano)
Paula Díaz Fernández, Médico
Xavier Esqué, psicoanalista, miembro de la ELP y de la AMP. Coordinador de la Red de Formación Continuada del Instituto del Campo Freudiano en España. Supervisor Clínico de los CSMA Nou Barris, Masnou y Calella.
Núria Dueñas Guasch, psicòloga clínica del CDIAP Rella de Barcelona
Gustavo Dessal, Psicoanalista
Anna Sedano Ruiz, Psicologa
Carolina Iglesias Vázquez, Psicóloga
Victòria Hernández Alié, Filósofa
Antonio Ceverino Domínguez, Psiquiatra. Psicoanalista. Presidente de la sección de Psicoanálisis de la AEN.
Margarita Jordana Llobet, Psicòloga Clínica
Margarita Alcamí Pertejo, Médico psiquiatra
Pilar Roig Bermudez de Castro, Psicologa clinica
Gustavo Stiglitz, Médico Psiquiatra – Psicoanalista. Coordinador de la Nueva Red Cereda en Argentina.
Adriana Testa, AME de la Escuela de la Orientación Lacaniana (EOL) y de la Asociación Mundial de Psicoanálisis (AMP).
Marcel Vives i Ingla, estudiant de psicologia
Rosa Gómez Esteban, psiquiatra
Daniel Betancor Pérez, Médico Psiquiatra
Carlos Harkous Peña, psiquiatra.
Itziar Cabieces Ibarrondo, Psicóloga clínica en Centro de Salud, Atención Primaria de Leioa, Bizkaia, Osakidetza / Servicio Vasco de Salud.
José Miguel García Martín, Estudiante de psicología. Afín al psicoanálisis de orientación lacaniana.
Soraya González Rábago, Psicóloga. Residente PIR en Hospital Puerta del Mar de Cádiz
Cecilia Saviotti, Psicóloga Clínica – Psicoanálisis. Miembro de “Psychological Society of Ireland” & “ICLO-NLS”
José Mª Prieto Fernández, Médico Titular de APD en Atención Primaria. Jefe Local de Sanidad de Monforte (por oposición). Ex-Vicepresidente del Colegio Oficial de Médicos Lugo.
Ricardo Rubio, Médico adjunto de la Unidad de Psicología Clínica y de la salud del Hospital General Universitario de Valencia
Sonia Vaccaro Ceccarelli, Psicóloga clínica/sanitaria
Maria Antonia de Miguel,
Ana Cibeira, poeta
Mónica Marín, Psicóloga Especialista en Psicología Clínica
Howard Rouse, Psicólogo.
Anna Hernández Adeva, Professora
Francisco Fernández Domènech, Professor
Carmen Julian Giner, Psicoanalista
Montserrat Serra Caila, psicologa
María Teresa Muñoz Jiménez, profesora, psicoanalista
Rosa María Ruiz Larzabal, Psicología Cínica. Psicoanalista. Miembro de la ELP-amp
Jaume Francesch i Subirana, Psicòleg Clínic, Psicopedagog,
Marta Abeledo Perez, Asesora Financiera
Silvia Cortes, Realitzadora
Edgar Ruiz Acero, Padre
Paul Hammond, Artista
Ana Forcada Domenig, Profesora
Cecilia Hoffman Homs, psicoanalista, psicóloga
Antonio de la Cueva Delgado, psicólogo clínico
Lydia Lossa Chacón, psicóloga
Marcelo Fernández Oriol, Médico y Psicoterapeuta
Lourdes Rius Ortiz, Psicóloga
Oscar Reymundo, Psicoanalista
Pablo Hidalgo Correa, Estudiante
Leonardo Sebastián Aragón Castilla, Cocinero
Fernando Martín Aduriz, Psicólogo Sanitario – Psicoanalista
Maria Guevara Alvarez, Cocinera
Jose Pareja, Maestro
Antonia Castilla Rodriguez, Autónoma
Salvador Rodríguez González, Policía local
Andrea Reboredo Barrios, Estudiante de Ciencias del Mar
Rocío García Chaves, Presidenta de AISE, Asociación para la Inclusión Social y Educativa
Juan Luis Borda Elejabarrieta, Facultativo Especialista, Psicologo clínico. Osakidetza,
Manuela Castilla Rodríguez, Maestra, Psicopedagoga
Assumpció Lluis Pons, psicóloga clínica-psicoanalista
Mercedes García Corominas, Psicomotricista
María Teresa Muñoz Jiménez, profesora, psicoanalista
Iván Ruiz Acero, Psicoanalista
Lierni Irizar Lazpiur, Psicoanalista
Liliana Rocca, Psicoanalista
Elena Torres, psicóloga
***
Nombre Apellidos Profesión-Oficio-Afinidad
Claudia de Miguel Bonet educadora social-terapeuta familiar sistémica.
Pablo Cardona Pintos Psicólogo Clínico
Maria Neus VALLS CAMPANALES LOGOPEDA (ATENCION TEMPRANA)
Laia  Vidal Porta Mestra d’Educació Especial, Pedagoga, Cap d’estudis del Centre d’Educació Especial L’Estel-Can Bori
Andrés Brunelli psicólogo en la red pública de atención a persona con trastorno mental grave y en consulta privada
Mª Luisa Rodriguez Ogando psicoanalista y ORIENTADORA EN LA RED PUBLICA DE EDUCACIÓN
Sergi Vilardell Falcón Psicòleg
Mercedes  Campillos Alonso Psiquiatra
M.Dolors Cos i Busquets Psicòloga. Psicoterapeuta.   Psicoanalista IPB
Teresa Altimira Miralpeix Psicóloga Clínica i Psicoanalista
Guillem Pailhez Vindual Psiquiatre
Angels Petit Pons Especialista en psicología clínica-Psicoanalista
Francisco José García Collado Doctor en Filosofía y profesor.
Àfrica Martí i Biosca Professional sanitària : Psicòloga en despatx privat, i monitora en taller ocupacional per a persones amb autisme i greus trastorns de la personalitat
Miguel Ángel Alonso Rodríguez Funcionario jubilado
Jesús Biurrun Profesor emérito de Psicopatología en la Facultad de Psicología de la Universidad del País Vasco/EHU
Rosa Godínez Psicologa Especialitat Clínica, Psicoanalista
Marta Ruiz i Aguilar Psicòloga del CDIAP ASPACE
Ana Martínez Calvo psiquiatra
Francisco Helguera Bueno Comercial
Mª Soledad Acero del Río Profesora
RAQUEL JIMÉNEZ SERRATO PSICÒLOGA Y DOCENTE
MARIA DE LA PAZ SÁNCHEZ CALATAYUD PSICÓLOGA/PSICOANALISTA
Beatriz Tomey Abedul Orientadora infantil y preimaria en un centro público.
Ricard Giménez Martret Educador social, Postgrado en Salud Mental Colectiva
Irantzu Petuya Sirés Pedagoga
Iñigo Martinez profesor de secundaria
Jorge Lastra Psicòlogo
ISABEL VILLA OTAOLA FERROVIARIA
Fátima Uribe Guinea Psiquiatra
Teresa Crespo Castells Equip d’Assessorament Psicopedagògic, L’Hospitalet de Llobregat
Sergio Aldo Rodríguez médico, especialidad en Psicoanálisis
Mariano Marcos Bernaldo de Quirós Médico psiquiatra
Laura Arbós Simó auxiliar administrativa
María Concepción Tejero López Psicóloga Atención Temprana. Terapia Gestalt.
Andrés Fernández Expósito Psicólogo-Psicoanalista
Carme Musquera Musquera Psicòloga
ÁNGELES PALACIO SACIDO Psicóloga-psicoanalista
Victoria fernandez garcia Psicologa clínica, psicoanalista
Laurent Ballery psicoanalístaen Cergy (Francia), y psicólogo
Eva Van Morlegan Lafranchi Psícologa. Psicoanalista
María-Cruz Estada Aceña Psicoanalista, Especialista en Psicología Clínica
Francisca Carrasco Cabrera Psicóloga Clínica y Psicoanalista
Marcela Antolínez Curieses Profesora
María Reula Baquero psicóloga  y psicoterapeuta con consulta privada en Zaragoza
Catalina Martín Gómez Psiquiatra  y  Psicoanalista  experta en el área infanto juvenil en el Hospital de día – centro educativo terapéutico de Leganés.
Cristina Lozano Soto Psicóloga y Psicoanalista
AIDA PARDO RODRÍGUEZ Diseñadora
Maria Milagros Rodriguez Valdonedo Directora: Gabinete de Psicología. Y Psiquiatria
Alberto Romero Santamaría Médico Psiquiatra
Natividad Domínguez Zorroza Educadora social
Lucía López Santamarina Psicóloga, Psicoterapeuta psicoanalítica
Anna Aymamí Soler Metgessa
Susana Viar Psicóloga​
Gemma Vidal Puig Psicóloga
Luisa Caceres Goyos Psicoanalista Mallorca
Mª Inmaculada Capllonch Gamundi Psiquiatra, con amplia formación en técnicas y teoría Psicoanalítica
Marina Beatriz Millán Conchello Psicóloga
Núria Magrí Carles Psiquiatra
Núria Merenciano Saladrigas Lingüista Clínica, Logopeda
Esther Villalbos Targa Psicóloga
Eva Balada Payeras Psicóloga y Naturópata
Rosa Gómez Esteban Psiquiatra
Enriqueta Sebastián Lasaosa Psicóloga Escolar
***
NOMBRE APELLIDOS
Magdalena Acero
Felicitat Acero del Rio
Isabel Agell Luque
Mari Aguez
Carlos Agulló
Guerau Agustí Llop
Teresa Ainoza Aviñó
J. Ortega Albors
Balbina Alcácer Pons
Laia Alcañiz Julià
J. Teresa Almeida Falcon
Isabel Alvardo Montesdocea
Margarita Alvarez Villanueva
Ana Alventosa Calatayud
Lluïsa Andreu
Rosario Anton Colines
Maria Graciele Arce
Susana Areitio Cañada
Javier Ares Fernandez
Eulàlia Arias Pujol
Ricard Arranz
Ana Ascheri
Pilar Avilés Jiménez
Javier Bailly
Zahra Bailon Garcia
Yolanda Baixeras Borrell
Helena Balada Arias
Emilia Balaguero Berndus
Montse Balcells Fomellad
Carmen Balgañón Lamota
Merçè Baliu Farriol
Eva Bállega Higueras
Alexis Baratta Marsal
Josep Barau Tomàs
Erika Barba
David Barbero Domeño
Gemma Barnés Torras
Conxita Baró Aezo
Rosa Maria Barrachina Nebet
Daniel Bartra Urpí
Nuria Basart Bagot
Rosert Basart Bagot
Lidia Batista Ortega
Mª Teresa Batlle Casas
Montserrat Bellicer
Marcela Bernal
Marta Bernat Masat
Guillem Bigas Pujol
Carolina Blay Gonzalez
Gergana Bocislanova
Carmen Bono Vosseles
Ana Buscarons Alcoriza
Vivian C. Gonçalves
Carla Cabo Ventura
Laia Cairó Piqué
Jordi Calaf Clemente
Laia Calaf Ferré
Pau Calaf Rosés
Rosa Calvet Romani
Agustí Campos López
Pere Camps
Laura Canedo
Carmen Caparrós Garres
Yolanda Carrasco Garcia
Angela Casals
Sergi Casaponsa Marcé
Carmen Castel Fernandez
Cristina Castelló Torra
Laura Castellsagués
Carles Celis Gibert
Marta Cequiel
Gemma Cervera Sanchez
Francisco Javier Chamorro Miró
Myriam Chang Ramos
Clara Chavarria
Fabiana Chiesa Marchisio
Mª Carmen Collado
Emilie Colomer Amat
Mª Dolores Conde Sanchez
Montse Corbella Llenas
Rosa Costa Company
Estibaliz Cotos
Raquel De Oñate Medina
Sonia Delgado Anton
Dolors Delgado Hervás
Angie Diaz
Jorge Divins Ribera
Josefina Divins Ribera
Montse Domingo Bosch
Josep Dominguez Moreno
Isabelle Durand
Zigor Egiarte
Joan Escuté Fusté
Maria Espejo Sanchez
Marta Espot Boronat
Mª Carmen Fabelo Marrero
Roser Fabré
Emilio Faine Navarro
Francisca Falcó
Olga Federico Roda
Mª Cruz Fernández
Bernardo Fernandez Negrín
Valéria Ferreira
Iolanda Ferreres Sebastià
Ariadna Flotats Puig
Enric Fogo Gayán
Laura Font Negre
Anna Font Rovira
Luciana Fracchia
Maria Franch Puig
Montse Freixas Aruní
Francesc Frigola Esteve
Pilar Gabriel Pascual
Àngels Gallego Latorre
Mª Carmen Gallego Romero
Ignasi Galter Junyer
M. Carmen Garcia
Juan Garcia Calderon
Anna Garcia Cuscó
Gema Garcia Gonzalez
Hèctor Garcia Guillén
Lara Garcia Guillén
Josefina Garcia Marin
Núria Gay Puig
Joan Salvador Gelabert Rigau
Esperanza Gimenez Serrano
Marta Gisbert Vilo
Ferran Gomez Marti
Sonia Gonzalez Andres
Anna Grau
Nuri Grau Colom
Elvira Guilaña Palanques
Ester Guillen López
Rogue Hernandez
Carles Herrera Bravo
Misericòrdio Hinojorico Medina
Núria Ibáñez de León
Luis Ibáñez Ortiz
Pamela Idrobo Dueñas
Myriam Jané González
Laura Jiménez Divins
Cristóbal Jiménez Jiménez
Lourdes Jimenez Ordoñez
Silvia Juli
Barbara Kamerman
Jose Manuel Latre
Dussari Laurence
Sonia Lavado Nicolau
Mª Isabel Lázaro Gil
Mercedes Le Monnier
Fabiana Lifchitz Shilman
Anna Llavero Gurrea
Silvia Llorca Llopis
Paula Lloret Muñoz
Mª Rosa Lluis Badia
Alberto Lopera Auvión
Eva Lopez
Marta Lopez Algás
Daniel Lopez Altimiras
Fayna Lopez Canales
Juliana López Gimenez
Victor M. Lopez Llopart
Alba Losada Parella
Ceres Lotito
Montse Lozano Angles
Héctor Lozano Colomer
René Lozano Colomer
Dora Malfaz Ortega
Aatherin Mallungo Rincon
Walter Mallunzo Tavara
Carla Marco Serrano
Isabel Marcos Calvo
Anna Margais Quintana
Pau Mariz Antoni
Anna Márquez Justicia
Mª Angeles Martin
Juanma Martin Espinosa
Miriam Martín Ruiz
Alex Martinez
Olga Martinez
Martínez Bayón
Elisenda Martinez Cuartero
Lola Martinez Fernandez
Laura Mónica Martinez Martinez
Belen Maside
Marta Massip
M. Salut Masuidal Rey
Magda Mataix Simon
Silvia Mayoral Requena
Rosa Meca Lavin
Montse Medalla
Conchita Mesa Cabrera
Marina Mestres Martorell
Júlia Miralbell Blanch
Mª Carmen Molina Diaz
Graciel.la Monés Balaguer
Soledad Monserrat Roggero
Montserrat Montagut Mora
Margarita Montaner Amoros
Mercè Morillas Expósito
Àngels Morral
Paula Moya Viñas
Paloma Muñoz Alonso
Carma Murcia Gomez
Adriana Mutra
Rosa Maria Nadal Mestres
Maria Natera Molies
Elisabeth Naval Garcia
Juanma Nogales Rivero
Mercedes Nuñez Tardáguila
Carme Olbradors i Samarra
Jeroni Oliva Plans
Santiago Oliver
Fracisco Ortega
Ana Ortega Jiménez
Mª Angels O’Shanahcen Juan
Marta Paccillas Roger
Alfonso Padilla Escobedo
Leticia Palacio Requena
Martí Panès Julià
Rosa Maria Parcerisas Joué
Josep Mª Pascuet
Marta Pascuet Candalia
Joan Pascuet Casals
Jordi Pascuet i Casals
Blanca Pastó Serra
Asunción Pastor Moreno
Montse Pastor Puyol
Francisco Pavon Fernandez
Mireia Perelló Compte
Eduard Perez
Mira Perez
Sergi Pérez
Emilio Perez
Maria Perez Claeys-Bouuaert
Maria Perez Gutierrez
Laura Perez Lopez
Anna Pérez Sabater
Sergi Pérez Sabater
Elisenda Perucho i González
Ana Plaza Mocales
Magda Pole Maseda
Francesc Poquet
Vanessa Postigo Poveda
Maria Poveda
Marta Prat de la Riba
Fernando Pumar Rudilla
Luisa María Quesada Martínez
Lidia Ramirez
Marta Ramirez Rubio
Lorena Ramos Guillén
Laia Rebled Volant
Mónica Recio Crespo
Berta Requejo Baez
Anna Retana Acrecija
Àngels Ribé Parejo
Ramon Rico Carbonell
Perfecto Rico Cerdá
Isabel Ridaura Pastor
Francesc Ripon Drets
Maite Roca Andreo
Sandra Roda
Carolina Rodríguez
Mª Carmen Rodriguez Gamito
Ana Rodriguez Plaza
Natàlia Roig Cervera
Carla Rojo
Adolfo Roldan
Samanta Roldan
Magda Roman Julià
Javier Rua-Figueric Suarez
Flora Rubio Sancho
Nuria Rubios Admetlla
Santiago Rueda Montoya
Guifré Ruiz Acero
Miriam Ruiz Milla
Edilberto Ruiz Narváez
Isabel Ruiz Rico
Nuria Ruiz Ruiz
Balbina Sabater Pons
Josep Sabater Pons
Montserrat Sabater Pons
Mª Teresa Saéz Roig
Ana Salcedo Pujantell
Flavia Saldivia C.
Oscar Sánchez
Vanessa Sanchez Lopez
Anna Rosa Sanchis Franch
Eduard Sandalinas
Silvia Santaegeria
Inocencia Santamaria Mendez
Míriam Santana Ruiz
Guillem Sardà Palomera
Montse Satorres Badia
Nora Selvi Miralles
Montserrat Serra Cailà
Mercedes Serrano Soria
Rocio Sides Galan
Angela Solé Glaria
Amda Stoicescu
Gerardo A. Suarez Hernandez
Lucía Suárez Lopez
Elisenda Termens Solé
Josep Torrent Pelegri
Raimon Torres Tornel
Carme Trepat
Montse Trepat
Tali Vaimberg Lombardo
Verónica Valero Escudero
Luis Valle Quesada
M. Dolors Valls Sirera
Ana Velázquez Padrón
Alejandra Velazquez Romo
Susanna Vendrell Feixas
Mariella Venturella
Nati Veraguas Aguilera
Antoni Vicens
Rosa Maria Vicente Cruañas
Patricia Vidal
Laura Villalonga Alsina
Lucia Viloca
Dolors Vique Ginés
Eva Viudes Quiles
Raquel Yubero Alarcón
Rosa Alba Zaidel Berger
Roque Zamorano Duran

***

nombre apellidos afinidad
mariano almudevar dieste medico jubilado
Alejandra González Ruiz Psicóloga
Joan Andreu Bajet i Royo Psicòleg Clínic, psicoanalista
Beni Feligreras Viedma Psicopedagoga
Jaume Francesch i Subirana psicopedagog – EAP B-26 Martorell
Josep Daviu Freixes Psicòleg, psicopedagog  EAP, actualment jubilat
Gabriela Peralta Psicoanalista y Docente
EVA MARIA Garcia Segura Estudiante psicologia y psicoanálisis
SILVIA VENTURA FARRÉ ventura farré psicóloga clínica-psicoanalista
Rodolfo Rojas Psicólogo Clínico
Rosa Maria Guàrdia i Cassà psicologa
Norma Ros Castro Psicóloga Clínica
Irene Lopez Domench Psicologa
Paula Yruegas Psicologa
Alicia Reinoso García Psicóloga
Susana Dicker Psicoanalista
Gabriela Díaz de León Psicoanalista
Ana Cesario psicoterapeuta psicoanalítica
Karina Salinas Gallardo Psicóloga-Psicoanalista
MARLON YEZID CORTÉS PALOMINO Analista practicante – Asociado a la NEL – MEdellín. Equipo Clínico Corporación Ser Especial – Profesor Facultad de educación Universidad de Antioquia – Colombia.
VANESSA PALOMAR Marketing
Anna Montilla Santana Médico
Jesús Caldera Alonso Psicoanalista. Psicólogo
Chiara Mangiarotti Psicoanalista
Narcís Ensesa Cabot Psicòleg, membre de la FEAP
Elisa Alvarenga Psiquiatra e psicoanalista
Rouillon Jean-Pierre Directeur du Centre thérapeutique et de recherche de Nonette (France)
Isabelle Durand Psicoanalista, Psicóloga Especialista en Psicología Clínica, Docente del Intituto del Campo Freudiano
Maria del Mar Collantes Martínez Trabajadora Social
judith Roitenberg Psicologa – Psicoanalista
Andrea Georgina Perez Orue Lic.Psicologia Psicoanalista
Patricia Zalazar Martínez Docente en Equipos de atención temprana
Silvia Bautista Salgueiriño Licenciada en CC Políticas
Alicia Arce docente
laura formento somare psicologa
Annika Warm Profesora Colegio Alemán de Barcelona
Alejandro Velázquez Romo Psicólogo clínico en la UME de Sant Boi, Institución Balmes
Dolores García de la Torre Profesora de FP, psicoanalista
Asun Tajahuerce Alastuey Profesora
Laura Kait Psicoanalista y Miembro del Equipo de Coordinación de UMBRAL, Red
Isabel Soro Bolinches psicoanalista
Mónica Flores Pérez Estudiante de Psicología
Matilde Molina Ferragut  psicoanalista
Graciela Briceño Ruiz Psicóloga, práctica privada.
Nuria Garcia Landin Pedagoga, Psicomotricista del Instituto de Psicomotricidad de Vigo
Rosa Rey Pousada Psicóloga Clínica
Maria Luisa Badell Folguera Interiorista
Joan Vila Badell Asesor fiscal
Elena Lobato García Picóloga
sandra monfort fernandez pedagoga
Inmaculada Hijano Conejo Psicologa CAIT de Antequera (Málaga)
Pilar González Pedraza Psicopedagoga-Psicoanalista en el CAIT de Antequera (Málaga)
Aldara Camba López Psicopedagoga especialista en audición y lenguaje
Elena Acosta Martínez Psicoanalista
Marta Golanó Fornells Psicòloga Clínica. Doctora en Psicología. CDIAP-Eixample-Sant Gervasi  –  Fundació Catalana Síndrome de Down
Ángel Frías Perles Maestro de Educación Primaria
Elena GUAL Dalmau Pedagoga terapeuta
Sonia Fuentenebro Antón Psicóloga
Ruth Pinkasz Psicologa. Psicoanalista
Sergio Porcar Grangel Fisioterapeuta
David Martínez Olivé Docente
Marc Vila Badell Comunicador sensibilizado con el autismo
Sandra Aurora Muñoz Garcia Psicomotricista, Formadora, music i clown
Gonzalo Font Alonso Abogado amigo de la psicología
Yolanda Gonzalez Cámara Psicoanalista. Psicóloga Especialista en Psicología Clínica
Jose Carlos Miñones Caamaño Funcionario
Almudena Collantes Martinez Terapeuta en Atención Temprana. Psicoanalista
Jesus Pardo Quiroga Guía de turismo
Sara Pardo Serrano Politóloga
Josefina Serrano Briones Guía Turística
Luisa Moi Psicóloga
JUANA CALLEJA MARTIN psicóloga clínica
Amparo Roca Zamora Economista
María Carballo Novoa Psicóloga Clínica
Fina Giménez Hernández Mestra de Ensenyament Primari i Psicòloga
Amparo Maquieira  Prieto Profesora E.Especial Psicologa
M.Angeles Martin Alcalde Psicóloga
Marcos Ramírez Rodríguez Licenciado en Psicología
Dolors Castells Carné Psicòleg
Montse Torres Bori Fisioterapeuta
CARME PAMIES FABREGAT pedagoga i logopeda
maria de la escosura del prado Psicologa clínica
Sonia Fournier Sánchez Psicóloga Clínica. Unidad de Salud Mental Sedavi. Conselleria de Sanitat de la Comunidad Valenciana
Manuela Yerbes Murillo Terapeuta Ocupacional
Maria Nieves Figueiras Neira Psicóloga
Juana de Maya Espin de Maya Espín pensionista profesora
Marta Cabezas de la Fuente Comercial
meritxell gimeno hernandez terapeuta ocupacional y psicomotricista
Marian Lora Toro Psicoanalista, psicóloga especialista en  psicología  clínica
Eulalia Nuñez Peral profesora
Josep Copoví Robles Responsable manteniment
Jessica Cosano Garcia Aux. Administrativa
Montserrat Pessarrodona Perarnau Psicòloga
Elena Vazquez de Castro neuropsicóloga
Marie-Jose ASNOUN Psychanalyste
Telma Bertone Bottazzi Comerciante
Fernando González Serrano Psiquiatra y psicoterapeuta
Mercè Quesada Pàmpols Psicòloga
Pietat Abizanda Aguado Psicologia Clínica
Nuria Marcet Ballber Jubilada
Montserrat Canudas Ramoneda Psicòloga Clínica
Consuelo González Vega Psicoanalista – psicóloga Clinica
andres galemiri león Psicólogo
nerea Gibert psicòloga
María Graciela Arce Educadora
Mamen Garcés Trasobares educadora
Silvia Pomares Gómez-Elvira Psicóloga Sanitaria
Kilian Yarey Garcia Psicòleg
Montse Gallofre Bellido Pedagoga
ISABEL IBAÑEZ fisioterapeuta
MARINA Puigdellívol Verdejo Psiquiatra
Carlos Raichman Arquitecto
anna rosa sanchis franch logopeda
Arantza Egurcegui lorza Profesora
Noelia González Zamorano Psicóloga
Mònica Ibáñez González Docent i traductora
Aitor Rios samblas Pre-psicologo
Silvina Inés Molina psicoanalista
Nina Christensen Comunicación
Segundo Moyano Mangas Educador social y Doctor en Pedagogía. Director del Grado en Educación Social de la UOC
Leticia Zamorano García psicóloga, Centre hospitalier François Tosquelles, Saint-Alban, Francia
Regina Debón Pinto Debon Pinto psicologa
Estefania Montiel Terapeuta Ocupacional
Montse Faus Griso Psicòloga
Susana Bamonde de Espona Farmaceutica
Miguel Ángel Diví Castellón Responsable Académico Máster en Musicoterapia Universidad de Zaragoza
JOSE LUIS CASTAÑO SALDAÑA TECNICO EN AUTOMOCION
Maria Dolores Montalban Ferrer Psicologa
Xisca Mora Coll Treballadora Social
Esther Morell Berges Psicòloga
Natalia Torres Najarro psicóloga
CAROLINA MARTINI Psicóloga.
Mª Elisa Otero Puza mestra
Maria Díaz Núñez Funcionaria
Sara Pestaña Vidal Estudiante
Mariona Recasens psicóloga
Jordi Homet i Carbó Psicòleg – Mestre
Marta Ferrer Aleix Psicóloga
Silvia Callejas Catalán terapeuta ocupacional
Ana Gomez Gomez Psicóloga
Esther Arias Psicologa
Mª Lourdes Martín Lorenzo Profesora-Pedagoga Centro de personas con autismo
Silvia Gloria Pazos Psicoanalista
Marta Otazu Marroquín PT en un aula de TGD
Elsa María Pérez Gutiérrez Psicoterapeuta psicoanalítico
Paz Cereijo Vázquez Terapeuta familiar
Ana Fernando Montero Pedagoga
María José De la Torre Campo Psicóloga Clínica -Psicoanalista
elida grande psiquiatra
Guillem Sas Prats Psicólogo
pedro castro rivas estudiante arte y fotografo
Luis Álvarez Morán Ingeniero
Carlota Orobitg Llop Psicologa
Gabriel Roel Psicoanalista Practicante Asociado a la Nueva Escuela Lacaniana Sede México Ciudad de México
Ruth Fuentes Serrano Psicologia
Ruth Fuentes Serrano Psicologia
ana maria queijeiro bello veterinaria,estudiante psicologia 2 años
Andrea Viviana Rodríguez Erazú Trabajadora Social
Graciela Alicia Currás psicoanalista. Coord. Equipo El Duende. Buenos Aires. Argentina
Graciela Amorín O\’Neill Maestra de Artes Visuales -Licenciada en Psicología-Psicoanalista jubilada-Pintora
Veronika Basch Psicóloga,acompañante terapeutico
Francisco Hidalgo cardiel Jubilado
Margarita BlascoVazquez Psicóloga clinica
Teresa Blanco Domínguez Auxiliar enfermeria. Licenciada en psicología. Participe en Sección Clinica de Escuela
Sequero Vico Amores psicóloga sanitaria.
Miriam Atienza Mañas Psicóloga Sanitaria
susanna calvo prats psicòloga
maria luisa morales murcia comercial
elida grande argudo psiquiatra
Soledad Cervera Publicidad
Marta Gutiérrez Lengua psicóloga y terapeuta ocupacional
Ariadna Pañella Nello Psicologia
maria victoria fernandez molina profesora
Isabel Martinez Ingeniera
Irene Sáez Larrán psicologo
Luciana gonzalez afinidad
Maria del Rosario Alonso Martin Medico de Familia del Sergas
Cristina Pradillo Estudiant psicologia
Maria Garcia Fernandez MIR Psiquiatria
Margaux Costas Consultor
marlene velasco saez psicologa y acompañante terapeutica
ISABEL EIZAGUERRI BURILLO LOGOPEDA
catalina comas colom terapeuta ocupacional, estudiante de psicologia
INMACULADA ESTHER ERRAIZ MARTINEZ funcionaria administrativa
Adriana Ferreres professora
CECILIA BARCELONA PO PSICOMOTRICISTA/FISIOTERAPEUTA EN ATENCION TEMPRANA
Eva Marquilles Núñez de Arenas Psicologia
Mònica Freixes Marimon Fisioterapeuta
Nora Tamaryn Said Psiquiatra infantil/psicoanalista
Evelina Cañadas Hita Manipuladora
AZUCENA MARTÍNEZ RUIZ PSICÓLOGA-ORIENTADORA
Carlota Clavería Bel Estudiante
Pilar Vilagut Macià vilagut macia Psicoterapeuta y profesora de educacion especial.
Marta Pascual lainez Químico
Mariella Venturella Psicologa
Aitor Montenegro Ingeniero de Sistemas
M.Isabel Barcia Rojo Psicóloga. Psicoanalista
Laura Benéitez Casado Ingeniería Informática
Elena Fieschi Viscardi Psicoterapeuta, psicoanalista, Departament d\’Analisi de Nens i Adolescents de la SEP, Formació i Recerca Carrilet
Maria Ramos Barrufet Psicòloga General Sanitària
Iria Rodríguez Fernández Trabajadora social- socia sede Elp A Coruña
Maria Eugenia Insua Diaz Psicoanalista.Psicologa Clinica.
Claudia Mena Valenzuela Psicóloga
carmen ferrandiz ferragud Psicologa Clinica y Escolar en consulta privada y colegio concertado. Psicoanalista .
Anna Pastor Carranza psicòloga i logopeda
Anna Pastor Carranza psicòloga i logopeda
Beatriz Maroto Izquierdo ingeniera
José Miguel Leo Barragán Educador Social
María jesus Ena Sanchez Auxiliar de clinica
Isabel Montes Lles Psicoanalista
Antonio Pérez Gracia Quimico
M. Soledad Fontecha Fresno Psicologa
Laura Pérez ena Psicóloga. Directora del CDIAT \Cinco Villas\” de Fundación Atención Temprana.”
Lucía Guzmán Caso de los Cobos Psicóloga
Laura Mier Pèrez Profesora
Marta Benitez Brañas Psicologia
Ana Sanz Pensionista
Margarita garcia martinez Educacion
Mar Calado Florencio administrativa
Aurelio Moreno Cabra pensionista
Mar Calado Florencio administrativa
Mar Calado Florencio administrativa
Elena Echevarría Arce Profesora
Pol Albiñana Saigí Psicomotricista
Esther González parra Educadora bressol
miguel valle del olmo ingeniero
Paula Mena Estudiante de Psicoogía
Carlos Crespo Pérez Funcionario (Consejero técnico)-Ingeniero Telecomunicación-Derecho-Historia
Juan Luis Martín Ortega Funcionario
Francisco Arias Andrade informático
LEONORA TROIANOVSKI GUERSCHANIK Psicóloga
Africa Ferrer Administrativa
Vital Arce Echevarría Especialista en psicología clínica
Cristina Alvarez Fontecha Funcionaria
Silvia López Quintela Psiquiatra
Rebeca Abad García Psicoanalista
Rosario perez alves enfermera
Sonia Arribas Professora Humanitats Universitat Pompeu Fabra
Josep Sanahuja Bella psicólogo
Balbina Tudela Alcacer maestra de educación especial y logopeda
Marcelo Jorge Edwards Pecoraro Psicólogo y Psicoanalista
JUDIT COLOM TARRAGO Educadora social i psicopedagoga
Ana Alvarez Fontecha Psicologa clinica autismo
Antonio Castilla Cabrera psicólogo clínico, psicoterapeuta
Rosario Flores Fuentes Psicóloga Clinica
Esther Quiroga Gutierrez Psicologa
Laura González Martínez Psicóloga psicoanalista
Cipriano Luis Jiménez Casas Psiquiatra – Psicoanalista miembro de la AEPP
Eulàlia Bullich Catà de la Torra mestra i logopeda
Jorge del Río Coll Psiquiatra psicoanalista
Irene Birules Muntane Psicóloga Clínica
Blanca Granada ybern Psicóloga clinica
maria lleras de frutos profesión
carlos moisés vicente lara psicólogo
karina Bacelar pereira Psicologa especialista en psicología clinica
Aldara Pérez Alonso Periodista
Silvia Ardanuy Subías Psicóloga infantil
MARIAM MARTIN RAMOS PSICÓLOGA CLÍNICA-PSICOANALISTA
Luis Bamonde Rodríguez Pediatra
Eva Grau Catalá Psiquiatra
Rosa Garcés Trasobares Psicóloga, Especialista en Psicología Clínica. Psicoanalísta
Anna Casino Moreno Psicóloga clínica
miriam alonso Cecilia residente de psicología clínica
JORGE SÁNCHEZ CABEZALI Funcionario Justicia
Ana Moro lópez Psiquiatra
Paula Román Castillo Psicóloga clinica
Itziar Sánchez Garigorta Psicóloga
María Sánchez Hortal Psicóloga
Sara Izquierdo Psicóloga clínica
Javier Pérez Alves Economista, amigo del Psicoanálisis
Juan Roger Font Moldes Profesor
Ana Alonso Martín Enfermera Especialista en Pediatria, Servicio Galego de Saúde
Iciar Castellano Arambilet Estudiante
Miguel José Castellano García Medico
belen arambilet merino Psicologa especialista en Psicología Clínica
MERCEDES GARCIA GALLEGO Orientadora laboral
MARGARITA LOREA ESTOMBA Psicóloga
Cipriana Díaz Martín Maestra de Educación Primaria
Ana Maria Santana Garcia Psicologa clinica
Ana Maria Santana Garcia Psicologa clinica
Elena Herrero García Psicóloga
Paloma López Martín Profesora
BEGOÑA ECHEBARRIA IZAGUIRRE PSICÓLOGA CLÍNICA
ROSA MARIA RUIZ LARZABAL Psicóloga Clínica – Psicoanalista
pere perez llobet blogger
Antonio Escudero Nafs Psiquiatra infanto-juvenil. Centro de Salud Mental de Majadahonda. Hospital U. Puerta de Hierro Majadahondahi
Georgina Benito Sánchez Maestra de Educación Especial: Pedagogía Terapéutica
Maria Jesús Longo psiquiatra
Cristina Montesdeoca Suárez Maestra
Begoña Conde Bordes Psicologa
Begoña Fernández García Profesora de música en ESO
Luz Fernández García Psicologa-psicoanalista
Montse Ortiz Martín Professora orientadora
cristina vidal cañardo psicóloga
Nora Ubaldini Maghid Psicólogo
Manuel Almendro Psicologo clinico, Doctor en Psicologia
María Antonia De Miguel Garcia Psicóloga Clinica
Mila Herrera Bastida Psicóloga clínica
Maria Paz San Miguel , Perez Psicólogo Clinico
Hebe Tizio Osicologa
Sofia de la Maza Pérez Educadora social-Psicòloga
BEATRIZ GARAVELLI CORBACHO PSICOLOGO CLINICO
Maria Lluïsa A professora
Maria Lluïsa Aleu Cortasa professora
Itziar Cantera Sojo Psicologa clinica
Ascen Etayo Zorzano Psicologa Clinica
JOSEP MARIA BRUN GASCA PSICÒLEG CLÍNIC, ESPECIALISTA EN AUTISME
Ignacio Herba fid Profesor
Ana Berta Jara Segura psiquiatra infantojuvenil
Irati Santamaria Intxausti Psicóloga psicoterapeuta
Izaskun Etxebarria Izagirre Psicóloga clínica
leonia fabbrini castigli psicoterapeuta
VERÓNICA RAMÍREZ MEJÍAS PROFESORA
Susana Guillot Hevia Orientadora Educativa
Itxaso Peña  Gonzalez psicologa
Glória Zegrí Boada Psicòloga clínica, psicoanalista de la Societat Espanyola Psicoanàlisi
Idoia De Los Bueis Psicologa
Sarai Caneda Martín Psicología
Mariona Castells Palau Pedagoga terapeuta
Aurora Valderrama Eguiluz Psicóloga
Roq ue Prego. Dorca Presidente Seccion Infantil. AEN
Roque Prego  Dorca Psiquiatra y Psiquiatra Infantil
mina benkhouya ama de casa
Leire Martin Asorey estudiante
José naria Cardona vidal Medico
Victoria Eugenia Benítez Mena Licenciada en Psicología. Orientación Cognitiva-conductual
María Jesús Larrauri Ugarte Psicólogo
Amanda Goya Pinto psicoanalista
Pilar Alonso ortiz Psicoanalista -(Jubilada)
Maria del Mar Perez Alonso Psicologa clinica
mercedes Barreneche Albareda Trabajadora Social
Merce Ferrer Bandres Psicologa
Elvira Garrido Martinez psicoterapeuta
JESÚS MARÍA DAPENA BOTERO Médico, psiquiatra y psicoanalista
José Enrique Ema Profesor Universidad de Castilla-La Mancha
Joan Muntané Seuba Educador social
Lluis Gallart Gallego metge
Rosana Moyano Ciurans psicóloga
MERCEDES DE JAIME SALVADOR Psicóloga
Paloma Azpilicueta Aguilar Psicóloga clínica-Psicoterapeuta
Angeles Velázquez Garcés Psicóloga
 Paula Estévez Psicologa
Chus Gómez Rodriguez Psicoanalista Psiquiatra
Raquel Cabrerizo de Diago Neuropediatra
Isabelle Durand Psicoanalista, Psicóloga Especialista en Psicología Clínica, docente del Instituto del Campo Freudiano.
Pascual Palau Subiela Psicólogo Especialista en Psicologia Clínica
BERNAT SANCHEZ GREGORI Psiquiatra
Reyes Bosque Biarge Psicopedagogía eap
Laura Abadía Huguet psicóloga
oscar mendez lopez profesor
MARIA JESUS lopez fuentes maestra
Laura González Fernández Maestra Audición y Lenguaje.
Guillermo Gorostiza Vidal psicólogo y psicomotricista
Elvira Valls psicòloga
Susana Brignoni Psicóloga clínica. Psicoanalista.
Andreu Orra Prat Psicopedagog
Lluís Isern Sitjà psiquiatra
Juana Zorrilla Bueno Fashion designer
pilar Sarrias Batista Pedagoga con 40 años de trabajo en Centros especificos: Guru, Carrilet, Bellaire.  Actualmente jubilada
Jonathan Rotstein Bajo Educador Social
Diego Barroso Mendoza Psicologo
Irene Bañó Pérez Pedagoga
Eva Castro Álvarez psicóloga  clinica
Mònica Navarro Alomar Maestra de Educación Especial
Jose Manuel Moreno Remiro educador
kepa matilla diez psicoanalista
Lorena Oberlin Rippstein Psicoanalista-Psicóloga
Javier Centol Lozano Psicologo
Luis Mauri Mas Psiquiatra
Rosa M Salas Professora
Cristina Bigas Espona Psicòloga
ROCÍO RAMOS SÁNCHEZ MAESTRA
María Elihacer FERNÁNDEZ BENITO Funcionaria
Patricia Silva Campos Estudiante
teresa calzada lopez mestra edu.especial
Raquel Palomares Ramos Educadora colegio educación especial
Concha Lechón Psicóloga. Psicoanalista
María José Aleu Cortasa Psicologa clínica. Col. 0867
Loreto Mundó Domínguez Psiquiatra infanto-juvenil
Jaume Clupés Horta director generel del Centre de Formaió i Prevenció de mataró
Isidro Rebollo Conejo Dr. en Psicología
sònia Lázaro Pérez Psicòloga
Xenia Ortega Psicóloga-psicopedagoga
Ester Campos lopez Pensionista
Manoli Rodriguez Diaz Mestra d\’educació especial
Carmen Alonso Erro Psicóloga clinica.psicoanalista
Montserrat Canudas Psicòloga
Meritxell Perez Beltran Licenciada en Psicologia
Enrique Delgado Huertos Profesor Titular de Universidad
Maria Teresa Pi Ordóñez Psicòloga clínica
Agustín Celaá Avaro Psicólogo Clínico
Maria Amanda Goya Pinto Psicoanalista
Juan Jesús Ugarte Maurolagoitia Psiquiatra(Osakidetza-Servicio Vasco de Salud)
vanesa ruiz alvarez educadora
Eva Gloria Cozzetti Sueldo Psicóloga Especialista en Psicología Clínica
Laura Palu Lopes Psicologa- Psicoanalista
Nuria Dueñas guasch Psicòloga clínica
JOSÉ LUIS ROMERO CUADRA Psicólogo
ESTHER MANSO MARTIN Psicóloga, Psicopedagoga y Profesora de Orientación Educativa
Gemma Bertran Montané psicologa
Miquel Gómez Marcillas Psicòleg psicoanalista
Mercè Mabres Boix Psicòloga clínica
manuel almendro Psicologo clinico
Adoración Cofreces blanco Cuidadora
Antonia Mostazo Plano Maestra de Educación Especial y Psicomotricidad
Miriam Renedo Cófreces Nutricionista
Pablo Villate Rodríguez Psícologo Especialista en Clínica
virginia Rios cofreces dependienta
virginia Rios cofreces dependienta
Teodora Plaza Hurtado Teleoperadora
Pau Martinez Psicologo clinico especialista
Cristina Beirán Rodríguez Maestra
daniel HERNANDEZ CAMPORRO Asesor de Telecomunicaciones
Marta NAdal Puig psicologa
Andrea Podzamczer Michalewicz psicologa
anna gomez mercadal psicologa
Jorge Domínguez Racionero Camarero- pdicomotricista
David Fernandez Jimenez Ingeniero
Núria Clotet Serra Psicopedagoga i mestra amb nens i nenes amb autisme
Lorena Fretin Psicoanalista
Albert Bach Castilla Educador Social
Ricardo Gallego Luis Médico psicoanalista
gloria maese ventosa treballadora social
Miren Casares Pinzolas Psicóloga
Carlos Cattaneo Estudiante
Natividad Soler Ulecia Sus labores
Carlos Alberto Gracias Schnider jubilado
FELICIDAD MANZANEDA VIVO MESTRA D\’EDUCACIÓ ESPECIAL
Javier Bolivar Jimenez Psicologo Clinico
vanesa ruiz alvarez educadora
Blanca Sanchez Alvarez maestra
Marina en Claudia Averbach Provisor Psiconalista
Maria Dolores Codon Herrera PSICOLOGA
Luis Álvarez Martínez Psicólogo Sanitario
Beatriz Ruiz Perez Educacion
Ana Chavarrías Rodríguez Psicóloga, Terapeuta Gestat, psicoterapeuta Integrativa
Segundo Manchado Romero Psiquiatra, psicoanalista
Isabel Castellanos Psicóloga Clínica-psicóloga-humanista
Oscar Padura unanue Abogado
Patricia Ballestrino Fumera psicologa terapeuta
paula tabuyo educadora social
Rafaela Diaz Villalobos Psicóloga
Elisabet Cuatrecasas capdevila psicòleg clínic
Eva Mozo Grau Médico y Psicoanalista
Javier Naranjo Royo Psicólogo
Juan Luís quesada martinez otorrinolaringólogo
Cristina Marquina Palacios Psicologa
Montserrat Vicente garriga Psicologo clinico
Pilar Caballero Martínez Psicóloga
JOSEBA  KOLDO SARASUA BERGARA Educardor
Olga Correas Suarez Psiquiatra
Teresa Maria Mañosa Mas Psicòloga
Emilio Lorente Sobrino Actor
Francisco González García Psicólogo
Diego Dobal Lorenzi Pdocologo
Juana Durán  Pérez Educación Infantil.  Voluntaria de la asociación A.I.S.E  en Chiclana de la Frontera . Cadiz
Lourdes Chacon Bueno Psicoterapeuta
Alba Egido Vila fisioterapeuta
Patricia Lombardi Soulier psiquiatra, psicoanalista
montserrat verdura milian Logopeda centre d\’Educació Especial
sacri sobrino mora CAP ADMINISTRACIO
Soledadp París Turmo Médico Psicoterapeuta Psicoanálista
Sonia Torregrosa Garcia Terapeuta Ocupacional
Cristina Rodríguez  arévalo Educadora
MªVictoria Pachón Esquinas Maestra de educación especial .
Beatriz Bonanata Galera Psicologa
Barbara Lilli Roller Terapeuta ocupacional Formadora de basale Stimulation
María Gabriela Spina Lic. en Psicología
Ana Lucas Galindo Psicoterapeuta, Profesora de matemáticas y analista de riesgo crediticio.
Maria Saracho Rotaeche Licenciada en CCEmpresarialesl
Anxela López leiceaga Licenciada en derecho
Pepa Galíndo Ruiz Educadora
Florencia Diaz Navarro educadora
isabel Garcia Alonso Profesora universidad de Burgos
Josefa Elisa Alcaraz Iniesta Psicologa
Oian López Gorricho Psicólogo Clínico
Esther Martí Vergé Docente
Maria Antonia Rebolledo Cuerno Restauradora
Menchu Ruiz Parra Auxiliar de Enfermeria
Eulàlia Bassedas Ballús Psicopedagoga
Carolina Martini Psicóloga
Marta Lozano Miró Educadora i psicomotricita
Carmen Grifoll de la Esperanza Psicóloga especialista en Clinica-Psicoanalista
Maria Victoria Téllez González aux. enfermeria
Teresa Auserón Marruedo Parada
José García Gomez Herrero
Yolanda Roldan González Peluquera
Yolanda Roldan González Peluquera
ANTONIA AMEZ RODRÍGUEZ Profesora de Psicología
Maria Cristina Bruno Psicóloga
Maria josefa lopez rodriguez Antropología
JOSEP DANIEL Saqués i Garnatxe Psicologo
Elia Agulló  Rico Maestra
Elia Agulló Rico Maestra
Begoña Madariaga Ormazabal Trabajo Social
Consuelo Angulo Educadora especializada – Formadora
M. Teresa Castilla Castilla Psicóloga
Antonio Martin Cuadrado Enfermero
ANA ISABEL ZABALA URTARAN psicologa clinica
Aroa Gamez Pineda Maestra y psicomotricista educativa y terapeutica
Renata Cuchiarelli Psicóloga
Felix Rueda Soler Psicoanalista
Montserrat Díaz Jové Treballadora social
M. Inmaculada Nieto Ferre pscoanalista. psicologa clinica
José Ignacio Ibañez Aramayo Psiquiatra
LUIS FERMIN ORUETA ALVAREZ PSICOLOGO
Natalia Diaz Mateo Educadora social
Isaac Monereo Cuscó Agente de viajes
SARA MANCHADO HUESO Especialista en psicomotricidad
Cristina Idarraga ugarte Profesora de musica
Ivette Iglesias Rodriguez Educadora social
Irene Matencio Ruiz-Peinado Educadora social
Martin Diaz Freiria Estudiante
Blanca Amez Rodriguez Psicóloga. Psicoanalista
america planas ruiz psicoterapeuta
Oscar Valero Alvarez Administrativo
Josep Badell Malumbres Psicologo
inma triviño alba trabajadora social
Alba Alcázar Rodríguez Diseñadora
Yosune Estevez Administrativo
Carme Montore Perez psicologa
Maria Fuster Martinez Psicologa Clinica
Consuelo Bartolome Tejedor Psicoterapeuta
JESÚS RODRÍGUEZ ESCUDERO Técnico Ing. Químico
Ana Gomez Gutierrez Psicóloga Clínica
Marcos Cánovas Profesor
Margalida Socias Bennasar Psicòloga
Arrate Gomez Lizarralde Madre de niño con autismo y Enfermera
Francisca Torrecillas Gonzalez Trabajadora Centro disminuidos psíquicos
Sandra Ramos Méndez Vetlladora
Leire Santillán Luzuriaga Diseñadora
Cristina Cristobal Mechó Psicóloga
Josep Puig Ventura Psicólogo educativo
Carme Bonada Gomà Gestora cultural
Joan Rosell Solano Naturista
Sonia Caja Psicóloga y Terapeuta psicomotriz – Psicodinámica y otros
LAIA Blanqué Catalina psicóloga
Josefa Herrera Fernández Profesora Secundaria
Marina Gómez Prim Fisioterapeuta
María Trinidad Pascual Fernandez Profesora Universidad
Mariona Torres López Estudiante grado pedagogía
Joaquín Caretti Ríos Psicoanalista
Isabel Cerdán de Frías maestra
Elena Saura Portillo Enfermera
Marta Porté Enfermera
Bárbara Morer Bamba Psicóloga Clínica Sistema Aragonés de Salud
Ester Palahí sitja Psicòloga psicoterapeuta
Cristina Garcia Baeza Treballadora Social
Marta Vila-Puig Morera Educadora social
nuria Valentí arbos periodismo
Aitziber Zuñiga Ruiz Psicologia
Eugenio Calderon Comunicaciones
Antoni Boladeres Martinez Jubilat
Laura Gallardo Vergara Estudiante de Pedagogia. Educación.
Luna Scala Jurista
Xabier Cuesta aguirresarobe Abogado
Aurora Morilla Psicologa
Ángela García Valdés jubilada
carmen nebrrda perez licenciada en historia
Ana Cecilia Gonzalez psicóloga
Marina Mestres Martorell Psicologa y fisioterapeuta
Elisa Franco Candel Docente
Josefina A1randa  Armengod Profesora de Filosofia
Josefina Aranda  Armengod Prodeso
Marta Subirana Garcia Profesora
Carmen Valuen\’a Medina Bibliotecaria
Toni Gonzalez Claramunt Minero
MARGARITA MÁRQUEZ   ARANDA professora d\’educació especial
José Angel Roca Laborda Psicólogo Clínico
Vanina Mintz Psicóloga
Francisco Ventura Fernández González Profesor de Enseñanza Secundaria
Alba Gros Santasusana Periodista
ANA Garcia FUERTES Fisioterapeuta y psicomotricista pediátrica
Paloma Montosa de Prado psicologa. comunicacion y márketing
Jordi Quintana Albalat Profesor de la Facultat d\’Educació, Universitat de Barcelona
Jose Luisntuña  Cruz Antuña tutor educación especial
Anabel López Psicóloga
sandra gomez Sahuquillo auxiliar de enfermería
inAKI BARRUTIA ARREGI psicologo
Josep Maria Sauret Sumalla Director d\’orquestra
Alba Cabanas iglesias Terapeuta ocupacional
Rosa Meseguer Zaplana fisioterapeuta/psicomotricista
Neus Montserrat Educadora social y psicopedagoga
Joan Garcerà Belenguer mestre/psicóleg
Anna Vidal Calsina Psicóloga
Rebeca Abad Milán Trabajadora Social
Jordi Moreno Medina Trabajador social
Marta González Jiménez Auxiliar vuelo
Monica Ferrero vega Mestra
PATRICIA NEBREDA PEREZ Economista
Luisa Calvo arbildi Profesora de Secundaria
esther roig key account manager
Mireia Pedrocchi Nogueras Educadora social
german nebreda Pérez Ventas
Trinidad Cámara Palop Psicóloga Clínica
aurora Balmaseda Martín profesora filologa
jordi tudela fernandez pedagogo
Santiago González Amar Psicòleg
Isabel Sánchez Costa Psicopedagoga
Lluis Vizcaino Soler Psicopedagogo
Bernat Dalmau Bomber
MARIA CRISTINA CARINO DALMAU docente directora de escuela publica – jubilada
Ricardo Correa Estañ Médico – padre niño con TEA
Raul Legarre Rincon Economista
Nuria Farrés Martí Psicòloga
Encarnación Olivares Luna Auxiliar Técnico sanitario/Familiar de un niño autista
Frosso Meletiou Fonccionario
Blanca Tàrrega Esteller psicologa
Juan Angel Larbán Vera Psiquiatra y psicoterapeuta
Alberto Martinez Duran Empresario
Pere Puges Educador social
M.Carmen Rubio García administrativa
Mercedes Garcia Motos Psicologa
Nerea Alburquerque Macias Aux. De Enfermeria
Verónica NEBREDA Perez Medico Pediatra
Sandra Macias Administrativa
Anna Xartó Torán Educadora Social
GARAZI MUGURUZA psicóloga
Carme Molina Hermoso Psicomotricista
MªCristina Valverde Ibáñez Maestra. PT en un Aula Estable de Primaria
Lourdes Jover Sierra Trabajadora social
Lourdes Jover Sierra Trabajadora social
Cristina Lopez padulles Terapeuta ocupacional
Rosa Mª Miró Rovira Pedagoga
Miranda Diaz freiria Educadora
Oscar Solsona meseguer Psicoanalista
TERESA COLOMER SIMON Psicologa espercialista en psicologia clinica. Responsable del Centro de dia de salud Mental infanto juvenil de Movera. zaragoza
Anna Barcelo Educadora social
Isabel Castillo madre
Nuria Monreal del Castillo mestra
NOELIA MARTÍN DOMÍNGUEZ Psicopedagoga CDIAP ASPANIDE
larraitz loiarte azkue trabajadora social
M. Cruz Díaz Massó administrativo
Anna Bermejo navajas Educadora social
Miriam Pintado Leal Psicóloga
MARGARITA PORTELA BARREIRO Auxiliar Admtva (trabajo en servicios sociales desde hace 22 años)
Isabel Noguera Perea Psicóloga
susana arbizu alonso profesora
montse sabe pou mestra de primaria
Núria Ocaña Ferrando Mestra
marta portela barreiro educadora social
Regina Nebreda Perez Administrativa . Madre
Izaskun Aurrekoetxea Bergara Trabajadora Social
Francisco Antonio Menchón Martínez Psicólogo
Ruben Coll Roca Funcionario
Maria Baladas Ortí Terapeuta ocupacional
Laura Martinez Logopeda
Sílvia Vidales i Compte Treball social
MARINA Marin Garcia Estudiante
Victoria Baño Lorente Pedagoga
Oscar Martin Perez Psicólogo
Yolanda Covarrubias Cerezo Mestra d\’educació especial
Rosa Celdran Psicóloga
Emilio Manuel Cuenca André Jubilado
asuncion pie balaguer profesora
Ada Vidal Bueno Educadora
Miguel Salas Soneira educador social
Anna Maria Esteve Aregall Treball Social
María del mar Guirao Marín Psicóloga
ester oliva pascual psicologia
Norbert Pijoan Negre Profesor
José Luis Lucas Saorín Prof. Filosofía
María Jesús Sánchez Madre
Aitor Cazorla Martinez Maestro, acompañante en proyectosndeneducacion libre
María carmen Plaza perez Orientadora educativa
Eva Antonio González Psicóloga
Ester Aranda Salom Fisioterapeuta y psicomotricista
iolanda vives peñalver psicoterapeuta psicomotriz
Victoria Luna Martinez Informatica
Patricia Ballén Profesora
Anna Rabadan Barea Psicologa General Sanitaria y Psicoanalista
Alberto Richart Audiovisuales
Miren Ariño Altuna Docente, psicóloga y trabajadora social
Mercè Rodriguez administrativa
Eva Tobajas Torrubiano Psicóloga
Mireia Garcia Mira Psicomotricista
TERESAV TAXONERA CACHO Orientació educativa EAP
Marcel Cortada Esteve Psicólogo
Carme Estivill Bachero Mestra d\’ed. Especial
Teresa Torva jordan Psicopedagoga
Maria Neus Homs Sanchez Psicòloga general sanitaria
Carme Nonell Musicoterapeuta
Jordi Miró Bover Arquitecto
jesus gomez nuñez administrativo
María Mijangos fdz de pinedo Psicologa
Gemma Castells psicologa
Abel Gasol Tolsa psicomotricista
Abel Gasol Tolsa psicomotricista
Carmen Sofia Martinez Ramos Psicóloga sanitaria
Patricia Butler García Maestra
Miriam Bermejo Gonzalez Psicomotricista
Pedro Nebreda Pérez Ingeniero
Monica Jiménez Gonzalez Funcionaria
roser ferre giralt directora d escola i pedagog
Laura Vioque garcía Pedagoga
Meritxell Llorens Psicomotricista atencion precoz
Silvia Aznar Vacas Psicóloga
Maria Méndez Pérez Psicóloga CDIAP
Mónica Jiménez de la Fuente Educadora social, psicomotricista
Gemma Vidal Puig Psicóloga y enfermera
gemma massana psicòloga CDIAP Caldes de MOntbui
Garazi De Ayala Barguilla Educadora y arteterapeuta
Carolina Tarrida Farré Psicòloga
Tatiana Simal Galindo Psiquiatra
Jessica Jara Bravo Psicoanalista, Guayaquil-ECU.
Azucena Abad Milán Psicopedagoga, tutora aula educación especial
Ana Moreno Psicóloga
Mercedes Cruz Mundet Profesora
Teresa Pongiluppi Junca psicopedagoga
Ana Parra Egea Psicologa en un CET
Anna Puig Segura Psicologa
Carmen Cruz Mundet psicoanalisis
Blanca Cervera Rico Psicoanalista
José Manuel Nebreda Pérez Empresario
Eva Ventura Pinkasz Psicóloga
ELENA CALANDRIA ORTIZ trabajadora social
DIANA ECHEVERRÍA PASCUAL Psicóloga
Joaquín M@ NEBREDA PÉREZ Doctor en Derecho
José Zabaleta Arbelaitz Muselogo
Enrique Goicoechea Salazar Economista
Rosa Ruiz Larzabal Psucología Clínica Psicoanalista
pilar anguita gutierrez fisioterapeuta-psicomotricista
NEKANE URRUTIA ARTECHE Traductora
Jaime Castro Jurado Psicoanalista
LUCIANA FRACCHIA Psicóloga. Psicoanalista
José andres Perez egido Parado…..
Ruth Ma Embun Corominas Pedagoga
Mariana Alba de Luna Psicoanalista
Adoración Hernández González Maestra
Evelyn Ynvinkebried Estudiante de Licenciatura en Psicologia
Alicis Fernández del Río Docente
MARTA SENDRA IBÁÑEZ Maestra
zully flomenbaum margalit Psicoterapeuta
Jose Monseny Bonifasi Psicoanalista medico psiquiatra
Irene Suárez Álvarez Psicóloga
pepa freiria santos psicologa
Andrés Borderías Psicólogo Clínico. Psicoanalista
Maribel Sánchez González Psicóloga-Psicoanalista
KEPA TORREALDAI Médico de Atención Primaria
Patricia Ana Tassara Zárate Psicóloga Clínica, Psicoanalista
Jennifer Lavín López Psicóloga
Begoña Isasi Gomendiourrutia Psicoanalista
Nati Rueda Soler Administrativo – Bibliotecaria
Isabel Arostegui Parra Profesora
Gabriela Medin Psicologa
Mº del Carmen Garrido Fariña Psicoanalista, psicóloga clínica
Antonio Múgica Ariño Psicólogo Especialista en Psicología Clínica – Psicoanalista
Antonio Múgica Ariño Psicólogo C
Susana Herrero Garcia trabajadora social
Carmen Llamas Losilla Mestra Ed.Especial
Pia Nebreda Perez Psicoanalists
Alicia Hernandez gonzalez Administrativa
Ariadna Blanch i Lopera Psicòloga
Antonio Carrero Muñoz Psicologo Clinico
Arrate Monreal Hernández Decoradora
Felicidad Fernández González psicoanalista
romina gilabert noll psicopedagoga
Tania Gilabert Noll Psicòloga
Sonia Mariscal Pere Trabajador Social
Daniel Palmada Llerena psicologo copc 17399
Xus LOPEZ DALMAU Educador social
Julene Fernandez Ripalda Enfermera salud mental
Sonia Navarro Poquet Fisioterapeuta- Psicomotricista
Cristina Califano Psicoanalista
Francesc Punti Castany Psicoterapeuta
Xavier Giner Ponce Psicoanalista ; profesor en la Escuela Superio de diseño de Valencia (EASD-Valencia)
Xavier Giner Ponce Psicoanalista ; profesor en la Escuela Superio de diseño de Valencia (EASD-Valencia)
DOLORES MARTÍNEZ PIZARRO ARCHIVERA
Anita Macedo Entrenadora, licenciada en Inefc
Fina Llorca Antolín professora
Sonia Grases Mondelo Comercial
Regina Ribas Pera Administrativa
Emilio Mercader Sepulveda Educador Social
Montse Cruz Olivé Psicóloga. Tutora en la Institución Balmes
Olga Zarra vazquex Administrativa
Raquel Ordoñez Gomez Administrativa
Roxana Nora Zárate Licenciada en Psicología
Cecilia María Restrepo Gil Psicologa
Monica Saffe Psicoanalista
Mariana Pecchio Licenciada en psicología
Oscar Ventura Psicólogo. Psicoanalista.
MIGUEL ANGEL VAZQUEZ MUÑOZ psicologo clínico
Mª Luisa Alvarez Molins Psicóloga Clinica
Lola Monleón psicóloga
Koro Benavente Martínez de Lahidalga Profesora Necesidades Especiales
Héctor García de Frutos Doctor en psicología por la Universidad de Barcelona
Montse Lamaña Molina Docente
María de la Paz De la Flor Esquivel Maestra de Infantil
Eugenio Diaz Masso Director tecnico Fundacio Cassia Just
Fernanda Dagnino Ferro dependienta
Maria magdalena Otalora argamasilla Psicologo clinico
Adriana Soutullo Bioquimica, Dra en Ciencias Biologicas
Martha aguilar pérez psicóloga clínica
Rubén Touriño psiquiatra
Rubén Touriño psiquiatra
giulia sergio castelvetere fisiotereapeuta y  psicomotricista
Graciela Sobral Psicoanalista
Fernando Juarez garcia Psicólogo
Patricia Delgado Parejo psicóloga
Claudia González Aja psicoanalista/psicóloga
Natalia Pérez López Médico de familia
Estrella Garrido Arce Psicoanálisis
Melisa Ortolochipi Acompañante terapéutica -Estudiante Lic. en Psicología
virginia rinaldi docente de educación especial
Jordi Alcàcer i Micaló Psicòleg Psicoanalista
Andrés Rosental Licenciado en Psicología
ines maria sanchez licenciada en psicologia
ines maria sanchez licenciada en psicologia
EULALIA JULIA CAMPDERROS PROFESORA CENTRO EDUCACIÓN ESPECIAL BALMES
REGINA FREDIANI PALLARES PROFESORA DE GIMNASIA JUBILADA
abdon montserrat aguadé psiquiatra
Camila Candioti psicoanalista
Elena García Antón Fisioterapeuta pediátrica CDIAT
Richard Geneviève Psicoanalista
NATALIA DE LEÓN PRSTOJEVICH administrativa
Miguel Ángel Sánchez Hernández Psicoanalista.
Pamela Idrobo Dueñas Lic. en Psicóloga. Mgst. Antropología.
Xelo Andrés Arnau administrativa, interesada y estudiosa del psicoanálisis
Elena Luchena Optico-Optometrista
Bárbara Feyling Psicóloga
francesc pellicer capel gerente
Alba Calvo Francitorra Psicóloga
Jose Luis Barrasa Pinedo Psicólogo del EAP
Soledad Bertran Acosta Psicóloga
Denizye Zacharias psicanalista
FATIMA PEGENAUTE LEBRERO Psicóloga en Atenció Precoç desde el any 1983
Juan Antonio Pla Duffo Psicólogo Clínico. Coordinador Equip d\’Atenció al Menor. Grup Sant Pere Claver
MARIA JESUS SANJUAN ANADON Presidenta Teadir Aragón
Andrea Freiria Psicóloga
David Humet Garcia Gerente
Luz Canser Cuenca Psicóloga clínica
Victoria Costa Lafourcade Psicologa
Juan Álvarez-Ude López Psicólogo-psicoanalista
cristina cristobal mechó Psicológa
Jesica Martinez Bahamonde Psicòloga
LUIS Sáez Rueda Profesor Titular de Universidad, Filosofía
Carmen Lafuente Balle Psicoanalista.Psiquiatra
Rosario Serrano Garcia En paro
Carmen Parra martinez Jubilada
Jose Ruiz Montes Jubilado
Alejandro Pérez Serrano Jubilado
Oscar Pérez serrano Mecanico
Soraya Ruiz parra Fisioterapeuta
Charo Llamas Losilla Administrativa.
José Luis Tuñón Psiquiatra Psicoanalista
Carime Griselda Salomón Plans psicóloga
Cristina Rojals Valls Administrativa
Nuria Molas Sadurni Psicoterapeuta
Ana Fernando Montero INTEGRADORA SOCIAL,PEDAGOGA,INTERPRETE D LENGUA D SIGNOS,VOLUNTARIA CON AUTISTAS
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Adhesiones institucionales al Manifiesto de Minerva

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ACCEP (Associaciò Catalana per a la Clínica i l´Ensenyament de la Psicoànalisi)
Associació catalana d’atenció precoç
Associació Cultural La casa de la paraula
Asociació Obrir-se al món de pares i mares de persones amb autisme.
Associació TEAcords de pares i mares de persones amb TEA
Associació TEAdir de pares, mares i familiares de persones amb TEA (Autismes i Síndromes d’Asperger).
Asociación Teadir Euskadi, asociación de madres, padres y personas comprometidas con el autismo
Asociacion TEAdir-Aragón
Centre d’educació especial Vil·la Joana (Barcelona).
CDIAP. Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoç de Sant Boi de Llobregat
Centre L’Alba (Barcelona).
Centre educatiu i terapèutic Carrilet (Barcelona).
Centro de Educación Infantil “Patinete 2”. Zaragoza
Escuela Lacaniana de Psicoanálisis.
“Espacio Torreón”. Espacio de acogida para niños y familias. Zaragoza
Espai Freud
Institución Balmes de Sant Boi de Llobregat
Jardín de Infancia “Patinete 1”. Zaragoza
Secció Clínica de Barcelona del Instituto del Campo Freudiano en España.
tActe Barcelona
Sección de Psicoanálisis de la AEN: Asociación Española de Neuropsiquiatría. Profesionales de salud mental.
Asociación Análisis Freudiano /Analyse Freudienne, Covarrubias 10, 4º dcha, 28010 Madrid
El Instituto de Estudios Psicosomáticos y Psicoterapia Médica (IEPPM)
AISE (Asociación para la Inclusión Educativa)
CENTRO: CDIAT BAJO ARAGÓN – CASPE. Fundación Atención Temprana. Poblaciones: Alcañiz (Teruel), y Caspe (Zaragoza).
Asociación Análisis Freudiano, Covarrubias 10, 28010 Madrid
Association Analyse Freudienne, 39 Avenue de la République, 75011 Paris (Francia)
Cercle d\’Estudis en Salut Mental del Vallès (CESMVA). Grupo multidisciplinar vigrx plus reviews (Psicòlogos escolares, psicòlogos clínicos, psicoterapeutas, psicomotricista,…)
ASOCIACIÓN PARA LA CREATIVIDAD, EL ARTE Y LA TERAPIA. CREARTE. Asociación de Terapias Artístico Creativas
Centro de Desarrollo Infantil “Jiloca-Montayo”, (Calatayud)
Centro de Atención Infantil “Las Fuentes”, (Zaragoza)

 

Respuestas singulares al Manifiesto de Minerva. María Jesús San Juan.

Respuestas singulares al Manifiesto de Minerva. María Jesús San Juan.

minerva-neptune-halleDECLARACIÓN EN RESPUESTA A LA CAMPAÑA DE LA ASSOCIACIÓ APRENEM.” PRÁCTICAS OBSOLETAS EN  LA ATENCIÓN PÚBLICA DEL AUTISMO EN CATALUÑA.” EN CHANGE.ORG.

Me sumo a las declaraciones del llamado Manifiesto de Minerva, coincidiendo plenamente con sus autores.

No pertenezco a la comunidad de Cataluña, pertenezco a una comunidad mayor: la de padres preocupados por el recorrido de hijos autistas.

Cuando leí las declaraciones de la asociación Aprenem en referencia a la atención pública del autismo, me quedé sobrecogida.

La verdad es que no imaginaba tendencias tan radicales y posturas tan negadas al debate, máxime cuando asistimos cada día al ensalzamiento de la pluralidad y la diferencia. Elementos, éstos últimos, que yo siempre he valorado al alza. Y aún me sorprendió más que vinieran desde Cataluña. Me preguntaba cómo podía ser si Cataluña es vanguardia, es mezcla, es identidad, es respeto a manifestar cada opinión con pleno derecho.

¿Con qué fuerza un padre puede imponer a otro, la manera de acompañar a su hijo?

¿La fuerza moral?  Imposible. La moralidad de cada ser humano es subjetiva a su entorno, a su cultura, a su contexto, sus circunstancias religiosas y a su andadura vital.

Desde Aristóteles hasta nuestros días, se muestra un glosario de razonamientos  y nunca se le ha ocurrido a nadie dejar la cátedra de filosofía reducida a un pensamiento único.  Al revés, se intenta formar a las nuevas generaciones en la diversidad de pensamiento para alcanzar la formación de criterio.

¿La fuerza científica?  Imposible.  No existe en la actualidad ningún estudio que avale sin fisuras la génesis del autismo.

Las industrias farmacéuticas estarían enfervorecidas, sacando sus calculadoras (más de lo que ya están) habiendo encontrado el “Eureka del autismo”. Con la progresión con que están apareciendo los diagnósticos de autismo en la actualidad, el campo quedaría perfectamente abonado para la recogida de mútiples fármacos milagrosos.

La forma de entender el autismo es tan diferente según la  enfoquemos  desde el psicoanálisis o el conductivismo,  que no da lugar ni a la comparación. Esa sería una de las razones por las que deberían de coexistir.

Es incluso posible que durante su camino, la persona autista necesite de ambas; y las familias y las instituciones estamos obligados a facilitarles todas aquellas herramientas que les permitan sostenerse en el mundo.  (Léanse los argumentos de autistas  que han dado testimonios reveladores sobre el tema: Donna Williams,  Josef Schovanec, Temple Grandin).

Lo que el psicoanálisis aporta al tratamiento del autismo es la convicción de que detrás de la persona autista hay un SUJETO, un SER HUMANO CON IDENTIDAD PROPIA. No digan que son prácticas obsoletas ¿Cómo va a estar obsoleta la DIGNIDAD humana?  No me obliguen a adiestrar a mi hijo con la excusa de la incorporación social,  déjenlo que forme parte de la sociedad como miembro de pleno derecho, porque de hecho, LO ES.

Déjenme que les cuente….;  hace unos años vi por televisión un reportaje que hablaba y alababa los beneficios de reeducar a un niño autista. El niño asistía a unas sesiones de musicoterapia (eso decía la voz en off, así que lo creí). Una terapeuta  (volví a creer a la voz en off) punteaba unos sonidos en una guitarra una y otra vez, una y otra vez, una y otra vez… al final, el niño emitió algunos sonidos y la terapeuta muy complacida y sonriente lo felicitó con un azucarillo.

Todavía me invade la misma pena y la misma lágrima al recordarlo,  que el día en que lo ví por primera vez.

Todos los padres tenemos derecho a elegir.

Los padres del “niño de la guitarra” optaron por lo que consideraron que era lo mejor para su hijo, con la autoridad que da el amor incondicional de un padre por su hijo. Por eso, yo también quiero tener el mismo derecho: LA OPCIÓN DE ELEGIR, porque a mí también me legitima la misma autoridad.

Fmdo.  Una mamá.

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Manifiesto de Minerva. En respuesta a la campaña de la Associació Aprenem

Manifiesto de Minerva. En respuesta a la campaña de la Associació Aprenem

MANIFESTO DE MINERVA

 MANIFIESTO DE MINERVA EN PDF

(Para adherirse al Manifiesto rellene

el formulario al final del Documento)

Dirigido al Hble. Sr Antoni Comín, Conseller de Salut; a la Hble. Sra. Meritxell Ruiz, Consellera d’Ensenyament; y a la Hble. Sra. Dolors Bassa, Consellera de Benestar Social i Família; de la Generalitat de Catalunya

Y en respuesta a la campaña de la Associació Aprenem: “Prácticas obsoletas en la atención pública del autismo en Cataluña” en Change.org

I. A FAVOR DE LAS CAUSAS LEGÍTIMAS QUE REHÚYEN EL AUTORITARISMO
Reclamos de soluciones reduccionistas a problemas complejos. Esta es la pendiente que toma una sociedad, en este caso la nuestra, cuando elude el debate de las ideas. Si, además, la angustia empuja, entonces aparecen actitudes autoritarias que no aceptan más que el silencio y la obediencia como respuesta.

La campaña iniciada por la Associació Aprenem, con el objetivo de eliminar la orientación clínica del psicoanálisis en los servicios de atención a las personas con autismo es, ciertamente, conductista. Querría modificar la conducta de aquellos profesionales y familias que se moverían buscando otros modelos teóricos y prácticos con los que se sienten más identificados.

Entendemos que esta movilización afecta, por supuesto, a todos aquellos profesionales formados y orientados por el psicoanálisis, pero también a los de otras orientaciones –incluso cognitivo-conductuales- que saben que el tratamiento del autismo es muy difícil y delicado, que la verdad no es nunca absoluta, que la revolución científica en Europa fue posible gracias al pensamiento abierto y plural de la Ilustración y, por tanto, que la ciencia necesita el debate de las ideas y la libertad de sus practicantes, y que la democracia y el derecho de elegir son condiciones inalienables en una sociedad justa que vela por la cohesión social.

Nos alerta y nos preocupa profundamente el alcance de esta manifestación pública, pues trasciende el tratamiento del autismo y el respeto a los derechos más fundamentales. Si nos expresamos con la contundencia de estas líneas es porque la movilización de Aprenem ataca pilares fundamentales de una sociedad como la catalana, que ha conseguido una red en la atención pública educativa, social y sanitaria, reflejo de un tejido social y asociativo, construido durante décadas de democracia, incluso desde antes, durante los años más oscuros de la dictadura.

Las voluntades de incidir en los modelos políticos no deberían poder ejercerse sin el diálogo y el consenso. Cualquier participación unilateral no será sino una imposición, aunque provenga del consenso de una minoría, o de un colectivo que se erige en el verdadero y único portavoz de una causa legítima.

Que un colectivo como este, dudosamente mayoritario, se erija ahora como único amo de la verdad, la quiera imponer y, así mismo, expulsar a los que no comparten su doctrina no es sino un signo alarmante de autoritarismo que en cualquier caso conviene tratar.

II. A FAVOR DE LA DEMOCRACIA, QUE PERMITA LA ELECCIÓN
Paradójicamente, en los últimos años de grave crisis económica, social e institucional, se han hecho evidentes las cualidades de nuestra sociedad. La responsabilidad ciudadana ha sido, sin lugar a dudas, una de ellas, y la demanda de más democracia un signo de madurez de nuestra colectividad. Los servicios sociales, sanitarios y educativos son campos especialmente sensibles al afán regulador, si se olvida que el centro gravitatorio de sus políticas son las personas. Cuando de lo que se trata es de las dificultades por las que ellas pasan, la conversación, el consenso y la aceptación de las limitaciones propias y de los demás resultan ser la única coyuntura que puede hacer posible la aparición de la invención y el mantenimiento de la paz social.

El estado del bienestar –no tan sólido como querríamos, cierto- ha estado sustentado en gran medida por nuestros profesionales –sociales, sanitarios y educativos- en los momentos de más dificultades. Ellos han aceptado cumplir con creces sus responsabilidades en momentos de pérdida muy notable del poder adquisitivo, de derechos laborales, y de condiciones duras de trabajo. Sus formaciones, las universitarias y las permanentes, son muy diversas y muchas de ellas han sido sostenidas con esfuerzo por cada uno de ellos.

Por supuesto que la atención pública es mejorable y que de profesionales hay de muchos tipos. Sin embargo, en mayor o menor grado, sus bagajes forman parte ya de un bien común. Además, el reto que el autismo plantea ha llevado y lleva a muchos de estos profesionales a inventar, desde la falta de un saber definitorio, los recursos más adecuados para las personas con autismo y sus familias.

Es también un hecho compartido que las administraciones trabajan codo con codo con los profesionales de nuestras instituciones, y que los colectivos de padres, madres y afectados, desde la singularidad que caracteriza a cada uno de ellos.

Todo esto nos lleva a preguntarnos:

¿De dónde proviene la autorización de esta asociación para dictar a los políticos cómo los profesionales tienen que hacer su trabajo y a pedirles, además, su obediencia?

¿Quiénes son los profesionales y expertos que les asesoran y con qué instituciones están vinculados?

¿De qué conocimiento sobre la diversidad de formaciones y orientaciones clínicas parten, que malentienden expresamente el psicoanálisis para encajar allí prácticas muy diversas que no se reconocen necesariamente como tal?

¿Dónde está su sentido democrático, que querría impedir a los padres y madres escoger sus recorridos en la red pública y, a los profesionales, la afinidad de su práctica con sus criterios éticos y epistémicos?

Una petición como la de esta asociación –que lleva el imperativo inscrito en su nombre- instala la sospecha entre profesionales, políticos y familias. Y lejos de favorecer la cohesión social, empuja a unos y otros hacia la ruptura de todo tipo de lazo.

El Manifiesto de Minerva es un llamado al respeto mutuo entre los profesionales, los familiares, los representantes de la administración y los políticos. Sabemos que pensamos diferente, que tenemos
orientaciones diferentes, pero creemos que desde el respeto nos podremos exigir, también, hacer bien nuestro trabajo.

III. A FAVOR DE LA MULTIDISCIPLINARIEDAD Y LAS OPCIONES TÉORICAS DIVERSAS
La cuestión del autismo no había estado nunca en el primer plano de las políticas sociales y sanitarias. Esta situación nos permite seguir con atención los avances de la ciencia seria –lentos pero seguros- pero, sobre todo, abordar los imposibles que el autismo plantea, desde la cotidianeidad de las personas afectadas y de sus familias. A la vez, constatamos que el protagonismo actual de este diagnóstico puede generar una demanda de resolución difícil de soportar. El activismo del colectivo Aprenem es un ejemplo de ello.

No disponemos como sociedad de un consenso sobre las causas del autismo ni tampoco de un acuerdo profesional sobre una supuesta curación. Así, sin este consenso, es preciso debatir desde el conocimiento riguroso de lo que hacemos.

No estamos en disposición de pretender que lo que ha servido para unos tenga que funcionar para otros.

No siendo la evidencia científica que se pregona una evidencia de curación, tampoco un método puede ofrecerse como única propuesta. En efecto, más allá de la respuesta de la ciencia, los padres evidencian lo que les ha servido, a sus hijos y a ellos. La evidencia no es finalmente científica, es testimonial.

Reducir el tratamiento del autista a la rectificación de sus conductas implica desconocer que las personas padecemos, sentimos, nos expresamos, nos construimos en la relación con los demás, y nuestras conductas, aunque cuestionen el sentido común, son un reflejo de ello. Aunque sea obvio, consideramos como personas también a los llamados autistas y esperamos de ellos sus expresiones más íntimas, aunque no encajen en la imagen narcisista del mundo.

Añadimos, además, que reducir el tratamiento del autismo a la rectificación de sus conductas implica considerar que la base de estas técnicas radica en la obtención de la obediencia del autista. Consecuentemente, todos aquellos que no se presten serán segregados por incompatibilidad con el método.

El abordaje del autismo no puede ser más que multidisciplinar, ya que su afectación recae sobre prácticamente todas las parcelas de la vida del sujeto. Psicoanalistas de diferentes orientaciones, psicólogos, logopedas, terapeutas diversos, psicomotricistas, médicos, psiquiatras, pediatras, maestros y educadores tienen que ejercer su trabajo desde su disciplina. Pero el hecho de que la perspectiva de la que partan no sea el psicoanálisis no implica que se les tenga que requerir un abordaje conductual.

Conviene tener presente que están apareciendo críticas argumentadas que, desde disciplinas diversas, cuestionan la ética de los métodos reeducativos y de rectificación de conducta. Entre ellas, la de testimonios de personas con autismo que han sido objeto de su aplicación y que, como Michelle Dawson, han accedido a la escritura para poder explicarlo. Conviene estudiarlos a fondo, así como los textos de referencia de unas prácticas que, ya con el fundador del ABA (Applied Behavior Analysis), O.I. Lovaas, se situaban en el grave margen del maltrato.

Finalmente, advertimos que si deducimos los abordajes del autismo a un solo produciremos grandes bolsas de segregación que no harán sino aumentar el problema que pretendíamos resolver. El autismo es difícil, plantea muchos interrogantes y algunos imposibles, hecho que obliga a que los recorridos que los padres
quieran hacer sean tan diversos como sus propios estilos de educar. Si la administración no ofrece estas opciones desde el ámbito público, aparecerán otras prácticas mucho más oscuras.

Los firmantes de este Manifiesto, y todos aquellos que se irán añadiendo –instituciones, profesionales de disciplinas y orientaciones diversas, entidades de familiares de personas con autismo- exponemos:

1. Que nos encontramos ante una agresión al derecho fundamental del ejercicio de elección de la orientación teórico-práctica de los profesionales, del derecho democrático de padres y madres a escoger el tratamiento que consideren más oportuno para sus hijos, y de la libertad de expresión de las personas afectadas de autismo.

2. Que la evidencia científica, estandarte de su batalla, tiene que ser objeto de un análisis riguroso y de una crítica fundamentada, pues se sirve de la disciplina científica para prometer más de lo que demuestra.

3. Que necesitamos la ayuda de nuestros representantes políticos para detener pendientes autoritarias como la que lidera hoy Aprenem, así como la apertura de espacios de reflexión, discusión e intercambio de ideas por parte de los agentes que estamos implicados en la mejora de las personas con TEA y de sus familias.

Aprenem nos ha situado ante una disputa como aquella que, en el mito, tenía que resolver poner un nombre a la ciudad de Atenas. Neptuno y Minerva fueron convocados a encontrar la opción más próspera, pero el primero de ellos olvidó que poner un nombre no quería decir hacerse con el dominio de un territorio.

En Barcelona, a 22 de diciembre de 2015

Foro autismo 2015

http://autismos.elp.org.es

foroautismo@elp.org.es

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Manifest de Minerva. En resposta a la campanya de l’Associació Aprenem.

Manifest de Minerva. En resposta a la campanya de l’Associació Aprenem.

MANIFEST DE MINERVA

(Per Adhesións al Manifiest s’ha de omplir

el formulari al final del document)

MANIFEST DE MINERVA EN PDF

Dirigit a l’Hble. Sr Antoni Comín, Conseller de Salut; a la Hble. Sra. Meritxell Ruiz, Consellera d’Ensenyament; i a la Hble. Sra. Dolors Bassa, Consellera de Benestar Social i Família; de la Generalitat de Catalunya

 

I en resposta a la campanya de l’Associació Aprenem: Prácticas obsoletas en la atención pública del autismo en Cataluña” a Change.org

 

  1. A FAVOR DE LES CAUSES LEGÍTIMES QUE DEFUGEN L’AUTORITARISMEReclams de solucions reduccionistes per a problemes complexos. Aquest és el pendent que pren una societat, en aquest cas la nostra, quan eludeix el debat de les idees. Si, a més, l’angoixa empeny, aleshores apareixen actituds autoritàries que no accepten més que el silenci i l’obediència com a resposta.La campanya endegada per l’Associació Aprenem, amb l’objectiu d’eliminar l’orientació clínica de la psicoanàlisi als serveis d’atenció a les persones amb autisme és, certament, conductista. Voldria modificar la conducta d’aquells professionals i famílies que es mourien cercant altres models teòrics i pràctics amb els quals se senten més identificats.Entenem que aquesta mobilització afecta, per descomptat, tots aquells professionals formats i orientats per la psicoanàlisi, però també tots aquells d’altres orientacions—fins i tot cognitivo-conductuals— que saben que el tractament de l’autisme és molt difícil i delicat, que la veritat no és mai absoluta, que la revolució científica a Europa fou possible gràcies al pensament obert i plural de la Il·lustració i, per tant, la ciència necessita el debat de les idees i la llibertat dels seus practicants, i que la democràcia i el dret a escollir són condicions inalienables en una societat justa que vetlla per la cohesió social.

    Ens alerta i ens preocupa profundament l’abast d’aquesta manifestació pública perquè  transcendeix el tractament de l’autisme i el respecte als drets més fonamentals. Si ens expressem amb la contundència d’aquestes ratlles és perquè la mobilització d’Aprenemataca pilars fonamentals d’una societat, com la catalana, que ha aconseguit una xarxa en l’atenció pública educativa, social i sanitària, reflex d’un teixit social i associatiu, construït durant dècades de democràcia, fins i tot des d’abans, durant els anys més foscos de la dictadura.

    Les voluntats d’incidir en els models polítics no haurien de poder exercir-se sense el diàleg i el consens. Qualsevol participació unilateral no serà sinó una imposició, encara que provingui del consens d’una minoria, o d’un col·lectiu, que s’erigeix en el veritable i únic portantveu d’una causa legítima.

    Que un col·lectiu, dubtosament majoritari, s’erigeixi ara com a únic amo de la veritat, la vulgui imposar i, així mateix, expulsar els qui no comparteixen la seva doctrina no és sinó un signe alarmant d’autoritarisme que en qualsevol cas convé tractar.

     

  2. A FAVOR DE LA DEMOCRÀCIA, QUE PERMET L’ELECCIÓParadoxalment, en els darrers anys de greu crisi econòmica, social i institucional, s’han fet evidents les qualitats de la nostra societat. La responsabilitat ciutadana ha estat, sens dubte, una d’elles, i la demanda de més democràcia un signe de maduresa de la nostra col·lectivitat. Els serveis socials, sanitaris i educatius són camps especialment sensibles a l’afany regulador si s’oblida que el centre gravitatiu de les seves polítiques són les persones. Quan del que es tracta és de les dificultats per les que elles passen, la conversa, el consens i l’acceptació de les limitacions pròpies i dels altres resulten ser l’única conjuntura que pot fer possible l’aparició de la invenció i el manteniment de la pau social.L’estat del benestar –no tan sòlid com voldríem, cert- ha estat sustentat en bona part pels nostres professionals  –socials, sanitaris i educatius- en els moments de més dificultats. Ells han acceptat complir amb escreix les seves responsabilitats en moments de pèrdua molt notable del poder adquisitiu, de drets laborals i de condicions dures de treball. Les seves formacions, les universitàries i les permanents, són molt diverses i moltes d’elles han estat sostingudes amb esforç per cadascun d’ells.De ben segur que l’atenció pública és millorable i que de professionals n’hi ha de moltes menes. Tanmateix, amb més o menys mesura, els seus bagatges formen part ja d’un bé comú. A més, el repte que l’autisme planteja ha portat i porta a molts d’aquests professionals a inventar, des de la manca d’un saber definitori, els recursos més adients per a les persones amb autisme i les seves famílies.  

    És també un fet compartit que les administracions treballen colze a colze amb els professionals de les nostres institucions i amb els col·lectius de pares, mares i afectats, des de la singularitat que caracteritza a cadascun d’ells.

    Tot això ens porta a preguntar-nos:

    D’on prové l’autorització d’aquesta associació a dictar als polítics com els professionals han de fer la seva feina i a demanar-nos a més obediència?

    Quins són els professionals i experts que els assessoren i a quines institucions estan vinculats?

    De quin coneixement sobre la diversitat de formacions i orientacions clíniques parteixen que malentenen volgudament la psicoanàlisi per a encabir-hi pràctiques molt diverses que no es reconeixen necessàriament com a tal?

    On és el seu sentit de la democràcia que vol impedir als pares i mares escollir els seus recorreguts a la xarxa pública, i, als professionals, l’afinitat de la seva pràctica amb els seus criteris ètics i epistèmics?

     

    Una petició com la d’aquesta associació -que porta l’imperatiu inscrit en el seu nom- instal·la la sospita entre professionals, polítics i famílies. I lluny d’afavorir la cohesió social, empeny uns i altres cap al trencament de tot lligam.

    El Manifest de Minerva és una crida al respecte mutu entre els professionals, els familiars i els representants de l’administració i de polítics. Sabem que pensem diferent, que tenim orientacions diferents, però creiem que des del respecte ens podrem exigir, també, fer bé la nostra feina.

     

  3. A FAVOR DE LA MULTIDISCIPLINARITAT I LES OPCIONS TEÒRIQUES DIVERSESLa qüestió de l’autisme no havia estat mai en el primer pla de les polítiques socials i sanitàries. Aquesta situació ens permet seguir amb atenció els avenços de la ciència seriosa –lents, encara que segurs- però, sobretot, abordar els impossibles que l’autisme planteja des de la quotidianitat de les persones afectades i de llurs famílies. A la vegada, constatem que el protagonisme actual d’aquest diagnòstic pot generar una demanda de resolució difícil de suportar. L’activisme del col·lectiu Aprenem n’és un exemple.No disposem com a societat d’un consens sobre les causes de l’autisme ni tampoc d’un acord professional sobre una suposada curació. Així, sense aquest consens, ens cal debatre des del coneixement rigorós d’allò que fem. No estem en disposició de pretendre que allò que ha servit per a uns hagi de funcionar per als altres.No sent l’evidència científica que es pregona una evidència de curació, tampoc un mètode por oferir-se com a única proposta. En efecte, més enllà de la resposta de la ciència, els pares evidencien d’allò que els ha servit, als seus fills i a ells. La seva evidència no és finalment científica, és testimonial.

    Reduir el tractament de l’autista a la rectificació de les seves conductes implica desconèixer que les persones patim, sentim, ens expressem, ens construïm en la relació amb els altres, i les nostres conductes, encara que qüestionin el sentit comú, en són un reflex. Encara que obvi, considerem com a persones també els anomenats autistes i esperem d’ells les seves expressions més íntimes, encara que no encaixin en la imatge narcisista del món.

    Afegirem encara que reduir el tractament de l’autista a la rectificació de les seves conductes implica considerar que la base d’aquestes tècniques rau en l’obtenció de l’obediència de l’autista. Conseqüentment, tots aquells que no s’hi prestin seran segregats per incompatibilitat amb el mètode.

    L’abordatge de l’autisme no pot ser més que pluridisciplinar, ja que l’afectació recau sobre gairebé totes les parcel·les de la vida del subjecte. Psicoanalistes de diferents orientacions, psicòlegs, logopedes, terapeutes diversos, psicomotricistes, metges, psiquiatres, pediatres, mestres i educadors han d’exercir la seva feina des de la seva disciplina. Però el fet que la perspectiva de la que parteixen no sigui la psicoanàlisi no implica que se’ls hagi de requerir un abordatge conductual.

    Convé tenir present que estan apareixent crítiques argumentades que, des de disciplines diverses, posen en qüestió l’ètica dels mètodes reeducatius i de rectificació de conducta.Entre elles, la de testimonis de persones amb autisme que han estat objecte de la seva aplicació i que, com Michelle Dawson, han arribat a l’escriptura per a poder explicar-ho. Cal estudiar-los a fons, així com els textos de referència d’unes pràctiques que, ja amb el fundador de l’ABA (Applied Behavior Analysis), O.I. Lovaas, se situaven al greu marge del maltracte.

    Finalment, advertim que si reduïm els abordatges de l’autisme a un de sol produirem grans bosses de segregació que no faran sinó augmentar el problema que preteníem resoldre. L’autisme és difícil, planteja molts interrogants i alguns impossibles, fet que demana que els recorreguts que els pares vulguin fer siguin tan diversos com els seus propis estils d’educar. Si l’administració no ofereix aquestes opcions des de l’àmbit públic, faran aparició altres pràctiques molt més obscures.

    Els sotasignants d’aquest Manifest, i tots aquells que s’hi aniran afegint –institucions, professionals de disciplines i orientacions diverses, entitats de familiars de persones amb autisme –  exposem:

  1. Que ens trobem davant d’una agressió al dret fonamental en l’exercici de l’elecció de l’orientació teòrico-pràctica dels professionals, del dret democràtic de pares i mares a escollir el tractament que considerin més adient per als seus fills i de la llibertat d’expressió de les persones afectades d’autisme.
  2. Que l’evidència científica, estendard de la seva batalla, ha de ser objecte d’una anàlisi rigorosa i d’una crítica fonamentada, ja que se serveix de la disciplina científica per a prometre més del que demostra.   
  3. Que necessitem l’ajut dels nostres representants polítics per a aturar pendents autoritaris com el que lidera avui Aprenem, així com l’obertura d’espais de reflexió, discussió i intercanvi d’idees dels agents que estem implicats en la millora de les persones amb TEA i les seves famílies.

Aprenem ens ha situat davant d’una disputa com aquella que, en el mite, havia de resoldre posar un nom a la ciutat d’Atenes. Neptú i Minerva van ser convocats a trobar l’opció més pròspera però el primer va oblidar que posar un nom no volia dir fer-se amb el domini d’un territori.

 

A Barcelona, el 22 de desembre de 2015

 Fòrum autisme 2015

http://autismos.elp.org.es

foroautismo@elp.org.es

 

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Formulario de Adhesión al Manifiesto de Minerva

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Respuestas singulares al Manifiesto de Minerva. Ana Goiricelaya.

Respuestas singulares al Manifiesto de Minerva. Ana Goiricelaya.

minerva-neptune-halleAna Goiricelaya es madre de un joven de 19 años, con TEA. Presidenta de Teadir Euskadi. Enfermera en Osakidetza – SVS

***
Es mi deseo mostrar mi apoyo y adhesión al manifiesto de Minerva, y lo hago así porque me atañe desde tres vertientes.

La primera razón que me mueve a hacerlo es desde la perspectiva emocional, pues como madre de un joven genio, que trasciende nuestra lógica y deambula en un universo alternativo al que algunos autores han dado en llamar TEA, considero que una sanidad pública debe ofrecer al ciudadano una asistencia global, teniendo en cuenta las diferentes alternativas de tratamiento para que, aconsejados y acompañados por los profesionales podamos, partiendo desde una información pertinente, veraz y seria, elegir la opción de tratamiento que nos parezca más adecuada, ya sea para nosotros mismos o para nuestros hijos.

En segundo lugar, como enfermera en Osakidetza-SVS me veo casi en la obligación de apoyar este manifiesto ya que se pone en tela de juicio la capacidad de cada profesional para aplicar sus conocimientos en su trabajo. De todos es sabido que en la relación paciente-profesional hay un componente intangible, y por ello mismo inmensurable que va más allá de la propia ciencia. Empezamos quitando la voz del autista y su terapeuta, imponiendo un modelo único de tratamiento. ¿Cuánto se tardará en quitar la voz de otros pacientes y profesionales? ¿Tendré que esperar para aplicar un procedimiento a que los políticos de turno elijan al azar, o no tan al azar, un modelo único de tratamiento? ¿De que me sirve como profesional mi formación continua y mi esfuerzo por superarme, dando una calidad asistencial humana, de persona a persona, si el resultado no se puede medir ni cuantificar en una estadística? ¿También pedirán que los políticos legislen para que los cirujanos operen con una misma técnica quirúrgica? ¿Pedirán que los políticos legislen para que se utilice el mismo fármaco en el mismo diagnóstico? Vamos a ser serios.

En tercer lugar, de una manera que queda vinculada tanto por mi condición de madre como de enfermera, me adhiero al Manifiesto de Minerva como Presidenta de Teadir Euskadi, asociación de madres, padres y personas comprometidas con el autismo. Desde nuestra asociación no podemos pasar por alto este despropósito, cuando vemos en el día a día a familias que llegan perdidas, buscando algo sin saber muy bien qué. Con desconocimiento ante las diferentes alternativas de terapia, pero teniendo muy claro que no quieren ser terapeutas a tiempo parcial, sino padres y madres a tiempo completo.
Sin olvidar el abuso que desde las propias instituciones educativas se hace de lo llamado científico,  reduciendo a anecdótica reseña las terapias basadas en el psicoanálisis, y contribuyendo con ello a desdibujar lo humano, aplastando lo individual, arrasando lo singular en pro de un incierto saber científico.

Afectuosamente

Ana

Respuestas singulares al Manifiesto de Minerva. Enric Berenguer.

Respuestas singulares al Manifiesto de Minerva. Enric Berenguer.

IMAG4242“Deseo manifestar mi adhesión al manifiesto firmado por Neus Carbonell e Iván Ruiz, directores del Foro Autismo.

Poco que añadir a lo que ellos plantean del modo más pertinente, apuntando a la dimensión más profundamente política de la cuestión. En efecto, para el psicoanálisis la libertad (y la consiguiente responsabilidad) de elección es fundamental: se trata de un principio democrático al que nos adherimos porque se deduce de la existencia misma, irreductible, del inconsciente -y en particular del deseo que lo habita, cuya huella descubrió Freud.

En este sentido, me parece destacable el reproche que se hace en el manifiesto que circuló por Change.org, en cuanto a la gran presencia, según dicen ellos dominante, de psicoanalistas en instituciones de salud mental.

No deja de resultar curioso, dado que siempre se ha reprochado a los psicoanalistas un desinterés por todo aquello que va más allá de su consulta y su diván.

Pues bien, es cierto. En los últimos treinta años los psicoanalistas han acudido a las instituciones, pero no han llevado a ellas ni el diván ni afán alguno de dominio, lo cual se verifica en la escasa presencia de psicoanalistas en lugares de dirección.

Han llevado algo muy distinto. En primer lugar, colaborando con los otrora jóvenes psiquiatras (muchas veces de orientación “antipsiquiátrica” que en nuestro país llevaron a cabo reformas fundamentales para la dignificación de este campo fundamental del malestar y el sufrimiento humanos). En segundo lugar, manteniendo una presencia discreta pero importante, siempre destinada a subrayar la importancia de la singularidad del sujeto, que debe ser tenida en cuenta, profundamente respetada más allá de los diagnósticos y tratamientos estándar.

Todo ello porque psicoanalistas de distinta orientación, y más específicamente los de orientación lacaniana, llevaron a cabo lo que Jacques Lacan planteó con una fórmula simple y luminosa: no retroceder. Él se refería en concreto a no retroceder ante la psicosis, pero en el mismo espíritu podemos hacerlo extensivo a todas las formas extremas del malestar humano.

Esta es la razón más profunda de la presencia de psicoanalistas, o de personas que tienen en cuenta esta orientación de modos muy diversos, en instituciones de salud mental.

En ellas los psicoanalistas nunca ha reclamado ninguna exclusividad, todo lo contrario. Siempre han colaborado del modo más abierto con equipos en los que están representada una diversidad de disciplinas: psiquiatras, neurólogos, neuropediatras, médicos, psicólogos de otras orientaciones, educadores, logopedas, foniatras, enfermeros, auxiliares, trabajadores sociales.

Como dijo en su día Éric Laurent, el psicoanálisis no es para todos, pero siempre tiene algo que aportar cuando de lo que se trata es de la escucha del sufrimiento particular de un ser humano, ser de palabra, y de los modos en que trata de encontrarle respuestas. Respuestas que hay que tener en cuenta si no queremos caer en una deriva autoritaria, por mucho que sea bienintencionada.

Enric Berenguer”

Respuestas singulares al Manifiesto de Minerva. CDIAP De Sant Boi.

Respuestas singulares al Manifiesto de Minerva. CDIAP De Sant Boi.

“Els professionals de Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoç de Sant Boi de Llobregat volem expressar la nostre plena adhesió al Manifest Minerva, perquè no podem callar davant l’ofensiva contra la psicoanàlisi que està duent a terme l’Associació Aprenem. Ofensiva que, en aquesta ocasió no ha dubtat en tergiversar les conclusions d’un estudi del Departament de Salut, per demanar l’exclusió de la psicoanàlisi de l’atenció als nens autistes.
Al llarg de més de trenta anys de treball, i dins l’ampli ventall de trastorns del desenvolupament i de situacions de risc que atenem, són molts els nens autistes que han arribat al nostre Centre. I podem afirmar que la psicoanàlisi – present en la nostra formació i la nostra pràctica – sempre ens ha ajudat a entendre la naturalesa de les seves dificultats, a ser respectuosos amb els seus malestars, i a saber fer-nos acceptar pel nen autista com un partenaire proper i disposat a acompanyar-lo en un camí que, en molts casos, els hi ha permès construir una nova i millor manera de relacionar-se amb si mateixos i amb els altres. El reconeixement i la gratitud que ens han expressat tants i tants pares – als que la psicoanàlisi també ens ha ajudat a escoltar i recolzar adequadament – han estat presents al llarg de tots aquests anys.
Aquesta és la nostra experiència, de la que podem testimoniar – com hem fet en cursos, ponències, articles i llibres – i en la que ens basem per afirmar l’eficàcia, la utilitat i, fins i tot, la idoneïtat de la psicoanàlisi per l’atenció als nens autistes.”

CDIAP de SANT BOI.

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“Los profesionales del Centro de Desarrollo Infantil y Atención Precoz de Sant Boi de Llobregat queremos expresar nuestra adhesión plena al Manifiesto de Minerva, porque no podemos callar delante de la ofensiva contra el psicoanálisis que está llevando a cabo la Associació Aprenem. Ofensiva que, en esta ocasión no ha dudado en tergiversar las conclusiones de un estudio del Departament de Salut, para pedir la exclusión del psicoanálisis de la atención a niños autistas.

A lo largo de más de treinta años de trabajo, y dentro del amplio catálogo de trastornos del desarrollo y de situaciones de riesgo que atendemos, son muchos los niños autistas que han llegado a nuestro Centro. Y podemos afirmar que el psicoanálisis -presente en nuestra formación y nuestra práctica- siempre nos ha ayudado a entender la naturaleza de sus dificultades, a ser respetuosos con sus malestares, y a saber hacernos aceptar por el niño autista como un partenaire cercano y dispuesto a acompañarle en un camino que, en muchos casos, les ha permitido construir una nueva y mejor manera de relacionarse con ellos mismos y con los otros. El reconocimiento y la gratitud que nos han expresado tantos y tantos padres -a los que el psicoanálisis también nos ha ayudado a escuchar y apoyar adecuadamente- han estado presentes a lo largo de todos estos años.

Esta es nuestra experiencia, de la que podemos testimoniar -como hemos hecho en cursos, ponencias, artículos y libros- y en la que nos basamos para afirmar la eficacia, la utilidad e, incluso, la idoneidad del psicoanálisis para la atención de los niños autistas”

Respuestas singulares al Manifiesto de Minerva. Dolores Puente Simal.

Respuestas singulares al Manifiesto de Minerva. Dolores Puente Simal.

“Les escribo para manifestar mi adhesión a lo expuesto en el Manifiesto Minerva, la necesidad de un abordaje multidisciplinar y abierto a distintos puntos de vista y posiciones terapéuticas del Transtorno del Espectro Autista, así como la conveniencia de señalar el talante excluyente de las organizaciones y personas que se presentan como estandartes de una verdad única e inamovible.

Atentamente,

Lola Puente (madre de persona con TEA).”

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